Master theses
Permanent URI for this collectionhttps://dspace.univ-soukahras.dz/handle/123456789/87
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Item L’Intercuturalité dans ce que le jour doit à la nuit de Yasmina Khadra, une analyse comparative entre le roman et film.(2022) Bouacha BelkacemAbstract In our research work which consists in touching interculturality in the film by Alexandre ARCADY and the novel "What the day owes to the night" by Yasmina KHADRA, we analyzed all the cultural aspects of the film and the novel, see the style clothing, religion, gastronomy, architecture ... And the stylistic aspect in the film through the coding and bilingualism of the two communities (Algerian in large part) and the stylistic aspect in the novel through the writing language of Yasmina KHADRA, the reliability between the novel and the film and the analysis of the title ----------------- Résumé Dans notre travail de recherche qui consiste à étudier l’interculturalité dans le film d’Alexandre ARCADY et le roman « ce que le jour doit à la nuit » de Yasmina KHADRA, nous avons analysé tous les aspects culturels du film et du roman, à savoir le style vestimentaire, religion, gastronomies, architecture… Et l’aspect stylistique dans le film à travers les alternances codiques et le bilinguisme des deux communautés (algérienne en grande partie) et l’aspect stylistique dans le roman à travers la langue d’écriture de Yasmina KHADRA, la compatibilité entre le roman et le film.Item Le Rôle de l’exposé dans l’amélioration de la compétence communicative orale. Cas des étudiants de 1ére année FLE(2022) Boussahoul Mohamed AmineAbstract : The oral presentation is a fundamental activity in the teaching of a foreign language. Our research work belongs to the field of teaching French as a foreign language. This work focuses on "the role of the presentation in improving oral communication skills" an experiment conducted with first year undergraduate students of the MOHAMED CHERIF MESSAADIA SOUK-AHRAS University. The choice of our subject aims to see the role and influence of the presentation in relation to the students' oral production. Indeed we made an observation before the practice of this activity to observe the students who intervene, an observation during the presentations to evaluate the exhibitors and an observation after the presentations to see the role and the importance of the presentation in the presentation. oral improvement of students. -------------------- Résumé : L’exposé oral est une activité fondamentale dans l’enseignement d’une langue étrangère. Notre travail de recherche appartient au domaine de la didactique du FLE. Ce travail porte sur « le rôle de l’exposé dans l’amélioration de la compétence communicative orale » une expérience menée auprès des étudiants de 1 première année licence de l’université MOHAMED CHERIF MESSAADIA SOUK-AHRAS. Le choix de notre sujet a pour objectif de voir le rôle et l’influence de l’exposé par rapport à la production orale des étudiants. En effet nous avons fait une observation avant la pratique de cette activité pour observer les étudiants qui interviennent, une observation durant les présentations pour évaluer les exposants et une observation après les présentations pour voir le rôle et l’importance de l’exposé dans l’amélioration orale des étudiantsItem Les modifications engendrées par le clavier et l’écran sur les pratiques rédactionnelles et les compétences Mobilisées. Cas des étudiants de 1er année licence du département de français l’université de Souk Ahras »(2022) AOUAIDJIA NesrineAbstract Written production is an act that serves to produce well-defined texts, a very vast and complex task that requires the mobilization of several simultaneous skills. The present work aims to show the integration of the digital tool such as (the computer) in a writing session and its impact on the improvement and development of the writing practices of first-year undergraduate students. the University of Souk-Ahras. To verify our hypothesis, we opted for an experiment. The latter aims to show the changes in behavior brought about by the digital tool on the writing practices of students. The results obtained allow us to confirm our hypothesis and to identify the influence of digital technology on the development of students' writing skills. ---------------------- ملخص التعبير الكتابي هو دراسة تعمل على إنتاج نصوص جيدة التنظيم ، وهي مهمة ضخمة يهدف العمل الحالي إلى إظهار المهارات المتزامنة. ومعقدة تتطلب حشد العديد من تكامل األداة الرقمية مثل (الكمبيوتر) في جلسة الكتابة وأثرها على تحسين وتطوير ممارسات الكتابة لطالب السنة األولى الجامعيين بجامعة سوق أهراس. للتحقق من فرضيتنا ، اخترنا تجربة. يهدف األخير إلى إظهار التغييرات السلوكية التي أحدثتها الأداة الرقمية على ممارسات الكتابة للطالب. تتيح لنا النتائج التي تم الحصول عليها تأكيد فرضيتنا وتحديد تأثير التكنولوجيا الرقمية على تنمية مهارات الكتابة لدى الطالب ------ Résumé La production écrite est un acte qui sert à produire des textes bien structurés, une tâche très vaste et complexe qui exige la mobilisation de plusieurs habiletés simultanées. Le présent travail a pour objectif de montrer l’intégration de l’outil numérique tel que ( l’ordinateur ) dans une séance de l’écrit et son impact sur l’amélioration et le développement des pratiques rédactionnelles des étudiants de première année licence de l’université de Souk-Ahras. Pour vérifier notre hypothèse, nous avons opté pour une expérimentation. Cette dernière a pour objectif de montrer les changements comportementaux apportés par l’outil numérique sur les pratiques rédactionnelles des étudiants. Les résultats obtenus, nous permettent de confirmer notre hypothèse et de cerner l’influence du numérique sur le développement de la compétence scripturale des étudiants. -----------Item L’étude du corps dans « truismes »de Marie Darrieusecq(2022) Remadhnia NouhazineoumaymaAbstract : Our work tries to see how Marie Darrieusecq -a writer very involved in contemporary literature- gives to the female body different suggestive meanings that let us see a rather surprising metamorphosis; a woman who becomes a sow This study is based on a theoretical foundation composed of discourse analysis and semiology that allow us to grasp both the physical and psychological regression of the character Résumé : Notre travail tente de voir comment Marie Darrieusecq-une écrivaine très engagée dans la littérature contemporaine- donne-t-elle au corps féminin différents sens suggestifs qui laissent voir une métamorphose assez surprenante ; une femme qui devient une truie. Cette étude est fondée sur un soubassement théorique composé de l'analyse du discours et la sémiologie qui nous permettent de saisir à la fois la régression physique et psychologique du personnageItem Le Rôle des chaînes de reprises des personnages dans la cohésion et la cohérence textuelles d’un roman cas de L’ATTENTAT deYasmina Khadra(2022) GHEDABNIA WissemAbstract Our research work falls within the field of textual linguistics. It aims to understand the role of the character's cover chains in the coherence and construction of a general idea of a narrative text. Our research is based on the analysis of the corpus of "L’ATTENTAT" by Yasmina Khadra -------------- Résumé Notre travail de recherche s‟inscrit dans le domaine de la linguistique textuelle.Elle vise à comprendre le rôle des chaines de reprises des personnagesdans la cohérence et la construction d‟une idée générale d‟un texte narratif. Notre recherche se base sur l‟analyse de corpus de « L’ATTENTAT » de Yasmina KhadraItem PRATIQUE DE L’ECRIT A L’UNIVERSITE : Les difficultés de la prise de notes chez les étudiants du 1erannée licence français lors d’un cours magistral(2022) Athamnia RomaissaAbstract : Our goal according to this research is to demonstrate the difficulties of note taking for 1st year French license students. First, we tried to cover everything that concerns note taking (definition, strategies, situation, objectives ...). Then we tried to describe the course of our investigation. Finally, we analyzed the results of our questionnaire which was sent to the students of our French university, in order to declare the problems of students taking notes in a lecture. ------------------ Résumé : Notre but d’après ce travail de recherche est de démontrer les difficultés de la prise de notes chez les étudiants de 1èr année licence français. D’abord, nous avons essayé d’aborder tous qui concernent la prise de notes (définition, stratégies, situation, objectifs...). Ensuite, nous avons essayé de décrire le déroulement de notre enquête. Enfin, nous avons analysé les résultats de notre questionnaire qui été adressé aux étudiants de notre université de français, afin de déclarer les problèmes des étudiants de la prise de notes dans un cours magistral.Item QUEL ROLE DEVOLU AU DISCOURS LITTERAIRE DANS L’APPROCHE SOCIOLINGUISTIQUE(2022) MERROUCHE BasmaAbstracts The evolution that the analysis of literary discourse in its own right has undergone since the 90s does not prevent it from raising stylistic and systemic problems. Necessity leads us to ask ourselves, on the one hand, what its presuppositions, concepts and means do changes in our perception of literature, and the repercussions of the emergence of the analysis of literary discourse on the relationship between it and literature and society. -------------------- Résumé L'évolution qu'a connue l'analyse du discours littéraire à part entière, depuis les années 90, ne l'empêche pas de soulever des problèmes stylistiques et systémiques. La nécessité nous amène à nous demander, d'une part, ce que font ses présupposés, ses concepts et ses moyens changements dans notre perception de la littérature, et les répercussions de l'émergence de l'analyse du discours littéraire sur la relation entre elle et la littérature et la sociétéItem L’appropriation de la structure grammaticale dans l’apprentissage de la production écrite en FLE Cas d’apprenants de 2eme AS du lycée ZANTAR Slimane BOUCHEGOUF(2022) GUERFI DjamelSummary This research work is interested in enhancing one of the linguistic skills, in this case grammar in its syntactic dimension on the quality of scriptural activity. Our hypothesis, formulated from a noted observation of the learners' performance in writing, was to suppose that the appropriation of the grammatical structure makes it possible to effectively improve scriptural activity. It is accepted that learners, having mastered the rules of coherence, of adequate syntactic arrangement, can access the semantic and stylistic levels of written production. In this pedagogical perspective, the teacher accompanies his learners to overcome the obstacles, and the irregularities observed during the scriptural progression, for a good mastery of the mazes of written production. The commitment of the partners of the educational activity is necessary... ------------------- Résumé Le présent travail de recherche s’intéresse à valoriser une des compétences linguistiques en l’occurrence la grammaire dans sa dimension syntaxique sur la qualité de l’activité scripturale. Notre hypothèse, formulée à partir d’un constat noté des performances des apprenants à l’écrit était de supposer que l’appropriation de la structure grammaticale permet efficacement améliorer l’activité scripturale. Il est admis que les apprenants, ayant une maitrise des règles de cohérence, d’agencement syntaxique adéquat, peuvent accéder aux niveaux sémantiques et stylistiques de la production écrite. Dans cette perspective pédagogique, l’enseignent accompagne ses apprenants à surmonter les entraves, et les irrégularités constatées lors de la progression scripturale, pour une bonne maitrise des dédales de la production écrite. L’engagement des partenaires de l’activité pédagogique est nécessaire...Item LE FRANÇAIS EN MILIEU PROFESSIONNEL, ENTRE BESOINS LANGAGIERS ET ANALYSE DU DISCOURS : CAS DES MEDECINS CUBAINS AU SERVICE MATERNITE DE SOUK AHRAS(2022) KERKARINE KeltoumAbstract: The French language has occupied a very important place in Algeria whether in university’s area or professional place. This research is subscribed in the framework of French for specific purpose (fsp) aimed at professional purposes. This work, has a main objective to show language difficulties which is experienced by health professionals of Cuban nationality coming to work in Algeria. Through a survey carried out at Kaarar Sebti hospital of Souk Ahras and a corpus collected from staff working in the obstetrics gynecology service through a descriptive, quantitative and qualitative study. Thus, in this perspective, and to remedy these shortcomings, we have tried to identify the needs of our audience to help them acquire the skills necessary for properly practice their profession. ------------------- Résumé : La langue française occupe une place importante en Algérie tant au milieu universitaire que professionnel. Ce travail de recherche s’inscrit dans le cadre de la démarche du français sur objectif spécifique (FOS) à visée professionnelle. Cette recherche a pour objectif de démontrer les difficultés langagières éprouvées par les professionnels de la santé de nationalité cubaine venant exercer en Algérie et ne maitrisant pas le français, et ce, à travers une enquête menée à l’EPH Kaarar Sebti de Souk Ahras et un corpus recueilli auprès du personnel du service de gynécologie obstétrique par le biais d’une étude à la fois descriptive, quantitative et qualitative. Ainsi, dans cette perspective, nous avons tenté d’identifier les besoins langagiers de notre public cible pour les aider à acquérir les compétences nécessaires afin de pratiquer convenablement leur métier.Item Description et analyse des modalités et des dispositifs de l’évaluation du module de la compréhension et l’expression orale en licence de FLE.Département de français- université de Souk Ahras.(2022) DRAIAIA Nour ElhoudaAbstract Comprehension and oral expression are important practices in every act of learning. They allow the learner to express himself and communicate their thoughts using the cod spoken. Oral expression must be assessed so that the leaner is aware of his learning. So, our modest work essentially aims to evaluate in order for the learner to be aware of the quality of his learning. Therefore our modest work essentially aims to determine and analyze the various criteria adapted by the teaching. Our research focuses on the description and analysis of oral production session with a questionnaire distributed to teacher. The conclusion of this study allowed us to state that despite the development of the evaluation grids and criteria, the evaluation of the oral is complicated because it is related to the complexity of his learning. ---------------------- Résumé La compréhension et l’expression orale son des pratiques importantes dans chaque acte d’apprentissage. Elles permettent à l’apprenant de s’exprimer et de communiquer ses pensées en utilisant le code oral. L’expression orale doit être évaluée, pour que l’apprenant soit conscient de la qualité de son apprentissage. Donc, notre modeste travail vise essentiellement à déterminer et analyser les différents critères adoptés par les enseignants de la compréhension et l’expression orales pour évaluer leurs étudiants. Notre recherche est centrée sur la description et l’analyse des séances de production de l’oral avec un questionnaire distribué aux enseignants chargés de l’enseignement de l’oral. les conclusions de cette étude nous ont permis d’affirmer qu’en dépit de l’élaboration des grilles et des critères , l’évaluation de l’oral est compliquée car elle est étroitement liée à la complicité de son apprentissageItem Analyse des difficultés articulatoires des consonnes chez un bègue(2022) SAAL AbirABSTRACT Stuttering is a disorder that affects speech; it is characterized by pauses, lengthening of sounds and syllables, and involuntary repetitions. Our research work aims to analyze the articulatory difficulties of consonants produced by a 26-year-old stuttering speaker in spontaneous speech in order to identify all kinds of disfulencies. Through the qualitative and quantitative analysis of the spontaneous recording, these consonants were classified according to their place and their mode of articulation. -------------------- RÉSUMÉ Le bégaiement est un trouble qui affecte la parole, il se caractérise par les pauses, les allongements des sons et des syllabes, ainsi les répétitions involontaires. Notre travail de recherche vise à analyser les difficultés articulatoires des consonnes produites par un locuteur bègue de 26 ans en situation de parole spontanée afin de repérer toute sorte de disfulences. À travers l'analyse qualitative et quantitative de l'enregistrement spontané, ces consonnes ont été classifiées selon leur lieu et leur mode d'articulation.Item Approche sémiologique de la publicité télévisée Cas d’Echourouk TV et Ennahar TV(2022) ABBED ChaimaAbstract Our modest research work entitled “semiological, approach to television advertising case of EchouroukTV ET EnnaharTV””, falls within the field of semiology, and advertising. The objective of this work is to know how the Algerian culture represented in advertising. In other words, how advertising reflects the dimensions of Algerian culture. Our problem for this research work focuses on the socio-cultural dimensions of Algerians in advertising, that is to say, how the latter acts on its target, taking into consideration the socio-cultural dimensions of Algerian society. As a result, we analyzed Algerian television advertisements, through a semiological analysis, based on Martine Jolly’s analysis grid. After analyzing our corpus, the results obtained from this study shows that: Algerian advertisements carry several dimensions which express the culture of the Algerian community, such as: cultural values, customs and traditions, and architectural heritage. This is in order to consolidate the Algerian culture in the mind of the viewer. -------------------- Résumé Notre modeste travail de recherche intitulé « approche sémiologique de la publicité télévisée, cas d’Echourouk tv et Ennahar tv », S’inscrit dans le domaine de la sémiologie et de la publicité. L’objectif de ce travail est de montrer comment la culture algérienne représentée dans la publicité, autrement dit, comment la publicité reflète les dimensions de la culture algérienne. Notre problématique pour ce travail de recherche porte sur les dimensions socioculturelles des algériens dans la publicité, c’est à dire, comment cette dernière agit sur sa cible, prise en considération les dimensions socioculturelles de la société algérienne. De ce fait, nous avons analysé des publicités télévisées algériennes, à travers une analyse sémiologique, basée sur la grille d’analyse de Martine Joly. Après avoir analysé notre corpus, les résultats obtenus de cette étude montrent que : les publicités algériennes portent plusieurs dimensions qui présentent la culture de la communauté algérien, telles que : les valeurs culturelles, les coutumes et les traditions, et le patrimoine culturel diversifié qui comprend le patrimoine culinaire, vestimentaire et l’architectural. Et ceci afin de consolider la culture algérienne dans l’esprit du spectateur.Item L'impact de la lecture sur l'amélioration de la production écrite (chez les apprenants du 2éme As lycée Abed Allah belhouchet -Meddaourouche- souk ahras )(2022) Chaima HADFIAbstract Our research dissertation is part of the field of foreign language didactics, because it concerns an aspect of the teaching of written expression, which is the importance of the reading activity in the development of the production written by learners. We have devoted the first part "theory" to study reading and writing in two chapters presenting their strategies and difficulties, the second "practical" part of our research focused on the role of reading in improving written production, that is to say the field side. We begin by describing the experience of a questionnaire for teachers and learners and we present the results obtained by analyzing their responses, the results obtained. From this analysis we arrived at the conclusion that serves our research hypotheses. --------------------- ملخص أطروحتنا البحثية هي جزء من مجال تعليم اللغة الأجنبية ، لأنها تتعلق بجانب من تدريس التعبير الكتابي ، وهو أهمية نشاط القراءة في تطوير الإنتاج الذي يكتبه المتعلمون. لقد خصصنا الجزء الأول "النظري" لدراسة القراءة والكتابة في فصلين لعرض استراتيجياتهم وصعوباتهم ، أما الجزء الثاني "العملي" من بحثنا فقد ركز على دور القراءة في تحسين الإنتاج الكتابي وهو "الجانب الميداني" نبدأ بوصف تجربة الاستبيان للمعلمين والمتعلمين بعدها نعرض النتائج المتحصل عليها ونقوم بتحليلها ،والنتائج التي تم الحصول عليها من هذا التحليل توصلنا إلى الاستنتاج الذي يخدم فرضيات بحثنا. ---------------------- Résumé Notre mémoire de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères, car il porte sur un aspect de l'enseignement de l'expression écrite, qui est l'importance de l'activité de lecture dans le développement de la production écrite des apprenants. Nous y avons consacré la première partie « la théorique » pour étudier la lecture et l’écriture en deux chapitres présentent leurs stratégies et difficultés, la deuxième partie « pratique » de notre recherche concentrée sur le rôle de la lecture à l’amélioration de la production écrite, c'est-à-dire le côté terrain. Nous commençons par décrire l'expérience d'un questionnaire pour les enseignants et les apprenants et nous présentons les résultats obtenus en analysons leurs réponses, les résultats obtenus. De cette analyse nous sommes arrivés à la conclusion qui sert nos hypothèses de rechercheItem Analyse et interprétation des erreurs grammaticales récurrentes les articulateurs logique Dans les productions écritestextes argumentatifs des apprenants du cycle moyen quatrième année moyenne)(2022) BOUDHANE BESSMAAbstract: Written expression is an important and necessary activity during the study, so it has become necessary to prepare the students to practice this activity taking into account the necessary conditions for writing and the extent of the importance of these links represented in the consistency and cohesion of the text and allow the reader to read and understand it easily Résumé : L’expression écrite est un activité importante et nécessaire au cours de l’étude, il est donc devenu nécessaire de préparer les étudiants à pratiquer cette activité en tentant compte des conditions nécessaires à l’écriture et l’étendue de l’importance de ces liens représentée dans la cohérence et la cohésion du texte et de permettre au lecteur de lire et de le comprendre facilementItem La réalité de l’enseignement de l’oral à l’université : cas des étudiants de 1ère année LMD.(2022) Boutayeb abdelghaniAbstract the oral really meets the needs of the learners in the FLE 1er LMD class The learning instructions sufficiently and precisely address the teaching of the oral which gives a clear theoretical framework and precise methodological indications concerning its teaching where the teacher (s) proceed in the teaching of this component also the approaches that they adopt, through this research work, which is oriented towards the didactics of the oral, given the importance of this component in the teaching / learning of FLE and the difficulties encountered.We first recalled in a theoretical framework, the didactics of oral as well as the teaching of oral in FLE class, its different strategies and stages. We then analyzed in a practical part, the oral questionnaire, we also proceeded in this practical part, to an analysis of the questionnaires with some students. ------------------- Résumé l’oral répond réellement aux besoins des apprenants en classe de FLE 1er LMD Les instructions d’apprentissage abordent suffisamment et précisément l'enseignement de l’oral qui donne un cadre théorique claire et des indications méthodologiques précises concernant son enseignement la ou les enseignants procèdent dans l'enseignement de cette composante aussi les démarches qu’ils adoptent, travers ce travail de recherche, qui s'oriente vers la didactique de l'oral, vu l'importance de cette composante dans l'enseignement/apprentissage du FLE et les difficultés que rencontre. Nous avons d'abord rappelé dans un cadre théorique, la didactique de l'oral ainsi que l'enseignement de l'oral en classe de FLE, ses différentes stratégies et étapes. Nous avons ensuite analysé dans une partie pratique, le questionnaire sur l’oral, nous avons procédé aussi dans cette partie pratique, à une analyse du questionnaire auprès de quelques étudiantsItem La fiche du vocabulaire comme aide didactique dans l’enseignement/ apprentissage de la compétence scripturale en FLE Cas des apprenants de 1ère année secondaire(2022) Ilham BENGHIDAAbstract The study conducted by us, we seek to identify the effectiveness and benefits of the vocabulary bond, which allows French learners as a foreign language to learn writing skills and written expression especially in the secondary level. This experiment aims to show the progress made in writing activity, to determine the usefulness of this processing or rather the linguistic basis in teaching/learning the written expression in French as a foreign language in order to begin an analytical study of the outcome we obtained from the experimental sample. study enabled us to confirm the effectiveness of the vocabulary bond and the process of adding this bond has added a lot of pros in writing activities, especially in the FLE class in high school, where we can consider it as an opportunity for learners to systematically select their subject vocabulary and improve their written expression. ----------------- Résumé A travers notre travail de recherche, nous voulons savoir à quel point la fiche de vocabulaire peut-elle être efficace et avantageuse et permet-elle l’amélioration de la compétence scripturale des apprenants en FLE au secondaire. Notre expérimentation vise à montrer le déroulement d’une activité d’écriture, pour déterminer l’utilité de ce traitement dans l’enseignement/apprentissage de l’expression écrite en FLE afin d’entamer une étude analytique des productions du groupe expérimental Il ressort de cette étude, que l’intégration des fiche de vocabulaire dans les activités d’écriture et particulièrement en classe de FLE au secondaire, c’est une occasion aux apprenants pour choisir systématiquement le vocabulaire de leur sujet et améliorer leur expression écrite.Item L’ambigüité syntaxique et le décryptage du sens Cas des étudiants de 1ère année LMD.(2022) MEZIANE Nour DjiheneAbstract In this research, we studied the phenomen of the syntactic ambiguity with students of 1st year LMD of FLE in the university of Souk Ahras with the aim of discovering the reasons for which student manages to decipher only one meaning in a situation of syntactic ambiguity and to put the accent on the strategies of comprehension which it applies in this case. To do, we opted for the analytical method (off line) based on an appropriate investigation technique which is the questionnaire as well as the studies carried out by C.Fuchs (1996). This allowed us to study the preference of attachment conceived by the students and to explain, as far as possible, the factors that hinder the outcome of the different meanings of an ambiguous statement. -------------------- Résumé : Dans ce travail de recherche nous avons étudié le phénomène de l’ambigüité syntaxique chez les étudiants de 1ère année LMD du FLE à l’université de Souk Ahras dans le but de découvrir les raisons pour lesquelles l’étudiant n’arrive à décrypter qu’un seul sens lors d’une situation d’ambiguisation syntaxique et mettre l’accent sur les stratégies de compréhension qu’il applique dans ce cas. Pour ce faire, nous avons opté pour la méthode analytique (off line) basée sur une technique d’investigation appropriée qui est le questionnaire ainsi que les études menées par C.Fuchs (1996). Cela nous a permis d’étudier la préférence de rattachement conçu par les étudiants et expliquer, autant que possible, les facteurs qui entravent l’aboutissement aux différents sens d’un énoncé ambiguItem Jeu de rôle et développement des compétences discursives dans l’enseignement/apprentissage de l’expression écrite du texte argumentatif Cas des apprenants de deuxième année secondaire(2022) Mlle .KOUADRIA ZohraAbstract: Our work is a part of the field of the didactics of writing; it concerns the role-playing and the development of the discursive competence on the teaching/learning of written expression in the argumentative text. On order to underline the motivational effect of role-playing on learners in their written expressions, we have opted for an analytical- comparative approach to data collected through a questionnaire sent to teachers and learner's copies (written productions). ------------- Résumé : Notre travail s’inscrit dans le domaine de la didactique de l’écrit, il porte sur le jeu de rôle et le développement de la compétence discursive dans l’enseignement apprentissage de l’expression écrite du texte argumentatif. Pour souligner l'effet motivationnel du jeu de rôle sur les apprenants dans leurs expressions écrites, nous avons opté pour répondre à notre problématique sur une démarche analytique-comparative des données collectées à l’aide d'un questionnaire destiné aux enseignants et les copies des apprenants (productions écrites).