Browsing by Author "لعايب عمار"

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    الابداع الحركي وعلاقته بالتوافق الحركي لدى تلاميذ الطور المتوسط 11-12 سنة.
    (2023) لعايب عمار
    ...........................................................................................abstract............................................................................. Motor creativity and its relationship to motor coordination among middle school students aged 11-12 years. A field study at the middle level of the Darwaz Brothers, Mdaourouche district. Objectives of the study:  Knowing the relationship between motor creativity and motor coordination among 11-12 class students General Hypothesis: There is a correlation between motor creativity and motor compatibility. Partial Hypotheses: 1. There is a correlation between motor fluency and motor compatibility. 2. There is a correlation between motor flexibility and motor compatibility. 3. There is a correlation between motor originality and motor compatibility Study sample: The sample of the study consisted of a group of middle school students in the Darwaz Madouroush middle school, estimated at 30 students. Approach: Since the research problem imposes the approach that can be used, we used the descriptive, relational approach.  Study tools: References and sources included motor creativity tests, Werk test, in addition to motor compatibility tests Study problem: Is there a correlation between motor creativity and motor compatibility?  Results of the study: There are statistically significant differences between fluency and motor coordination of the eyes and legs There are statistically significant differences between fluency and motor compatibility of th e hand and eyes There are statistically significant differences between fluency and motor compatibility of hands and feet There are statistically significant differences between the flexibility and motor coordination of the eyes and legs There are statistically significant differences between flexibility and motor coordination of the hand and eyes The most important suggestions and future prospects: ................................................................................ملخص الدراسة .......................................................................  أهداف الدراسة :  معرفة العلاقة بين الابداع الحركي و التوافق الحركي لدى التلاميذ فئة 11-12  معرفة العلاقة بين الأصالة الحركية و التوافق الحركي لدى الناشئين11-12.  معرفة طبيعة العلاقة بين الطلاقة الحركية و التوافق الحركي لدى الناشئين11-12  معرفة العلاقة بين المرونة و التوافق الحركى لدى الناشئين لدى لدى الناشئين11-12  الفرضية العامة: توجد علاقة ارتباطية بين الابداع الحركي و التوافق الحركي.  الفرضيات الجزئية : 1. توجد علاقة ارتباطية بين الطلاقة الحركية و التوافق الحركي . 2. توجد علاقة ارتباطية بين المرونة الحركية و التوافق الحركي. 3. توجد علاقة ارتباطية بين الاصالة الحركية و التوافق الحركي  عينة الدراسة : تمثلت عينة الدراسة في مجموعة تلاميذ الطور المتوسط بمتوسطة الاخوة درواز مداوروش قدرت ب 30 تلميذ .  المنهج : بما أن مشكلة البحث هي التي تفرض المنهج الذي يمكن استخدامه استخدمنا المنهج الوصفي الارتباطي العلائقي .  أدوات الدراسة : تمثلت في المراجع والمصادر الاختبارات الابداع الحركي اختبار ويرك بالإضافة الى اختبارات التوافق الحركي .  مشكلة الدراسة : هل توجد علاقة ارتباطية بين الابداع الحركي و التوافق الحركي؟  نتائج الدراسة :  توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الطلاقة و التوفق الحركي العين و الرجلين  توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الطلاقة و التوافق الحركي اليد و العينيين  توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الطلاقة و التوافق الحركي اليدين و الرجلين  توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المرونة و التوافق الحركي العينين و الرجليين  توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المرونة و التوافق الحركي اليد و العينيين  توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المرونة و التوافق الحركي اليدين و الرجلين  لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاصالة و التوفق الحركي العين و الرجلين  لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاصالة و التوافق الحركي اليد و العينيين  لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاصالة و التوافق الحركي اليدين و الرجلين .....................................................................................résumé................................................... La créativité motrice et sa relation avec la coordination motrice chez les collégiens âgés de 11 à 12 ans. Une étude de terrain au niveau intermédiaire des Frères Darwaz, district de Mdaourouche. Objectifs de l'étude :  Connaître la relation entre la créativité motrice et la coordination motrice chez les élèves de la classe 11-12  Connaître la relation entre l'originalité motrice et la coordination motrice chez les jeunes de 11-12 ans. Connaître la nature de la relation entre fluence motrice et coordination motrice chez les jeunes de 11-12 ans Connaître la relation entre flexibilité et coordination motrice chez les jeunes de 11-12 ans  Hypothèse générale : Il existe une corrélation entre la créativité motrice et la compatibilité motrice.  Hypothèses partielles : . Il existe une corrélation entre la fluidité motrice et la compatibilité motrice. 2. Il existe une corrélation entre la flexibilité motrice et la compatibilité motrice. 3. Il existe une corrélation entre l'originalité motrice et la compatibilité motrice  Echantillon de l'étude : L'échantillon de l'étude était constitué d'un groupe de collégiens du collège Darwaz Madouroush estimé à 30 élèves. Approche : Puisque le problème de recherche impose l'approche qui peut être utilisée, nous avons utilisé l'approche descriptive et relationnelle.  Outils d'étude : les références et les sources comprenaient des tests de créativité motrice, le test de Werk, en plus des tests de compatibilité motrice.  Problème d'étude : Existe-t-il une corrélation entre la créativité motrice et la compatibilité motrice ?  Résultats de l'étude Il existe des différences statistiquement significatives entre la fluidité et la coordination motrice des yeux et des jambes Il existe des différences statistiquement significatives entre la fluidité et la compatibilité motrice de la main et des yeux Il existe des différences statistiquement significatives entre la fluidité et la compatibilité motrice des mains et des pieds Il existe des différences statistiquement significatives entre la flexibilité et la coordination motrice des yeux et des jambes Il existe des différences statistiquement significatives entre la flexibilité et la coordination motrice de la main et des yeux Il existe des différences statistiquement significatives entre la flexibilité et la compatibilité motrice des mains et des pieds existe des différences statistiquement significatives entre la flexibilité et la coordination motrice des yeux et des jambes existe des différences statistiquement significatives entre la flexibilité et la coordination motrice de la main et des yeux existe des différences statistiquement significatives entre la flexibilité et la compatibilité motrice des mains et des pieds n'y a pas de différences statistiquement significatives entre l'originalité et le succès cinétique de l'œil et des deux jambes. n'y a pas de différences statistiquement significatives entre l'originalité et la compatibilité motrice de la main et des yeux n'y a pas de différences statistiquement significatives entre l'originalité et la compatibilité motrice des mains et des pieds Les suggestions les plus importantes et les perspectives d'avenir