The University of Souk Ahras DSpace repository

Home of the: research papers, communications, textbooks, books, chapters, Masters and PhD theses produced by the communities of researchers, lecturers and students affiliated with the University of Souk Ahras.

Photo by @inspiredimages

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 10

Recent Submissions

ثقافة الميمز في األوساط الرقمية (فن الكاريكاتور أنموذجا )
(2026) دريسي خضرة
This study concludes that "meme culture" represents the digital, interactive, and democratic extension of traditional journalistic caricature within the new communication environment. Memes have successfully shifted the power of satirical expression and social critique from the elite and professional cartoonists to the average user across social media platforms. Semiotic and communication analysis of the study's sample demonstrates that memes are not merely tools for transient digital entertainment; rather, they constitute a significant sociological phenomenon and a powerful instrument for "cultural and political resistance" and social catharsis. Characterized by a phenomenal capacity for viral propagation and instant reproduction to keep pace with current events, their effectiveness relies entirely on a shared cultural and symbolic context between the meme creator and the audience. Consequently, memes collectively forge a virtual collective consciousness that reshapes public opinion and dismantles the barriers of traditional censorship in the digital sphere ------------------ تخلص هذه الدراسة إلى أن "ثقافة الميمز" (Memes) تُمثل الامتداد الرقمي، التفاعلي، والديمقراطي لفن الكاريكاتير الصحفي التقليدي في البيئة الاتصالية الجديدة؛ حيث نجحت الميمز في نقل سلطة التعبير والنقد الساخر من "النخبة والرسام المحترف" إلى "المستخدم العادي" عبر منصات التواصل الاجتماعي. وقد أثبت التحليل السيميائي والاتصالي لعينة الدراسة أن الميمز ليست مجرد أدوات للتسلية الرقمية العابرة، بل هي ظاهرة سوسيولوجية وازنة وأداة قوية لـ "المقاومة الثقافية والسياسية" والتنفيس الاجتماعي، تتميز بقدرة فائقة على الانتشار الفيروسي وإعادة الإنتاج الفوري لمواكبة الأحداث الراهنة. وترتبط فاعليتها بوجود سياق ثقافي ورمزي مشترك بين صانع الميم ومتلقّيه، مما يجعلها تشكل في مجموعها وعياً جمعياً افتراضياً يعيد صياغة الرأي العام ويكسر حواجز الرقابة التقليدية في الفضاء الرقمي. ---------------- Cette étude conclut que la "culture des mèmes" (Memes) représente l'extension numérique, interactive et démocratique de la caricature journalistique traditionnelle dans le nouvel environnement communicationnel. Les mèmes ont réussi à transférer le pouvoir de l'expression et de la critique satirique de l'élite et des caricaturistes professionnels vers l'utilisateur ordinaire sur les réseaux sociaux. L'analyse sémiotique et communicationnelle du corpus montre que les mèmes ne sont pas de simples outils de divertissement éphémères, mais plutôt un phénomène sociologique majeur et un puissant instrument de "résistance culturelle et politique" et de catharsis sociale. Ils se caractérisent par une capacité phénoménale de propagation virale et de réadaptation instantanée pour suivre l'actualité. Leur efficacité demeure toutefois conditionnée par l'existence d'un contexte culturel et symbolique partagé entre le créateur du mème et son public, ce qui leur permet de façonner une conscience collective virtuelle capable de modeler l'opinion publique et de briser les barrières de la censure traditionnelle dans l'espace numérique
الاتساق النصي في مختارات من قصائد تميم البرغوثي
(2026) شيماء عزايزية
Summary: text linguistics view of texts was genral and comprehensive,studying many aspects of texts,such as coherens intentionality,acceptability,informativeness,and cohesion,which is another fundamental criterion for the existence of a text,cohesion deals with the formal structure of texts,linking structures to appear as a single,formally coherent unit this linkin relies on a set of tools established by halliday and ruqaiya hassan:reference,conjunction,ellipsis,and substition,these tools achieve grammatical cohesion,other tools,such as repetition and cohesion,achieve lexical cohesion ,thus cohesion branches into grammatical cohesion and lexical cohesion ,in the selected poms of the tamim al berghouthi,we find that reference and conjunction have significantly contributed to linking their verses,as have repetition and cohesion,which also worked effectively to achieve the cohesion of these poems,distinguished by their consistent external structure. -------------------- الملخص كانت نظرة لسانيات النص للنصوص نظرة عامة وشاملة،حيث عملت على دراسة جوانب عديدة في النصوص،كالانسجام،والقصد،والقبول،والتناص،والإعلامية،وكذلك الاتساق الذي يعدُّ هو الآخر من المعايير الأساسية التي يقوم عليها وجود النص،ويختص هذا الأخير بدراسة البنية الشكلية للنصوص،حيث يعمل على الربط بين التراكيب لكي تبدوا ككتلة واحدة متسقة شكليا،ويكون ذلك الربط بالاعتماد على مجموعة من الأدوات التي أقرها كل من هاليداي ورقية حسن وهي :الإحالة،الوصل،الحذف،والاستبدال،وهي أدوات تعمل على تحقيق الاتساق النحوي،وهناك أدوات أخرى مثل:التكرار والتضام التي تعمل على تحقيق الاتساق المعجمي،وعليه فإن الاتساق يتفرع إلى:اتساق نحوي واتساق معجمي.وفي تلك القصائد المختارة لتميم البرغوثي نجد أداتي الإحالة والوصل قد ساهما بشكل كبير في الربط بين أبياتها،وكذلك التكرار والتضام اللذين عملا كذلك بشكل فعال في تحقيق اتساق تلك القصائد،التي تميزت بفضل تلك الأدوات ببناءها الخارجي المتسق. -------------------- R¬¬¬êsumê: La linguistique textuelle adopte une approche gênêrale et exhaustive de textes,s intteressant a de nombreux aspects tels que la cohêrence. lîntentionnalitê. lâcceptabilitê.larichesse informative. Lîntertextualitê. Ainsi que la cohêsion. Critêre fondamental d êxistence du texte. Cette derniêre vise â etudier la structure formelle des textes et â relier les diffêrentes structures pour qu êlles forment un ensemble cohêrent. Ce lien est êtabli grâce â un ensemble dôutils validês par halliday et ruqayya hassan: la rêfêrence. La conjonction. La suppression et la substitution. Ces outils permettent dâtteindre la cohêsion grammaticale. Dautras outils. Comme la rêpêtition et la cohêsion. Permettent d atteindre la cohêsion lexicale. Ansi. La cohêsion se divise en cihêsion grammaticale et cohêsion lexicale. Dans ces poêmes choisis de tamim al-barghouthi. Nous constatons que les outils de rêfêrence et de conjonction ont grandement contribuê â lier ses vers. De même que la rêpêtition et lacohêsion. Qui ont êgalement fonctionnê efficacemment pour assurer la cohêsion de ces poêmes. Qui se distinguaient. Grâce â ces outils. Par leur structure externe rigoureuse.
Investigating the Impact of Pushed Output Tasks on Syntactic Complexity and Lexical Density in the Speaking Performance of Students A Case Study of First-Year English Major Students at the University of Souk-Ahras
(2026) Lamis Bougouffa
Abstract This study investigates the impact of pushed output tasks (POT) on Syntactic Complexity (SC) and Lexical Density (LD) in the speaking performance of first-year students of English. It also examines students’ perceptions of POT, and teachers’ insights regarding the use of pushed output-based instruction. The study addresses two main questions: the extent to which POT affect students’ SC and the extent to which they influence LD. This study employed a mixed-methods approach, utilizing a pre-test/post-test design. The sample consists of 60 first-year undergraduate students of English. Data is conducted through a pre-and post-test speaking tasks in order to assess and compare students’ performance before and after the intervention, an online questionnaire to explore students’ perceptions towards POT was administered, and oral expression and comprehension teachers’ interview to gather professional insights into their effectiveness was used. A paired samples t-test is conducted to determine the level of improvement. The findings reveal that both SC and LD were improved significantly, with a relatively minimal improvement observed in LD. Students reported positive perceptions of POT, noting that these tasks helped them elaborate their responses and use more complex and lexically rich language. Teachers also indicated that POT are effective in enhancing students’ speaking performance, particularly in terms of SC and LD. The study recommends ameliorating students’ speaking performance through the integration of POT and providing specialized training for teachers to maximize their benefits. This research provides empirical evidence of the impact of POT on SC and LD, offering considerable insights for educators aiming to improve students’ speaking performance. ---------------------- الملخص تبحث هذه الدراسة في أثر مهام الإنتاج اللغوي الإجباري على التعقيد النحوي و الكثافة المعجمية في الآداء الشفهي لدى طلبة السنة الأولى في تخصص اللغة الإنجليزية. كما تتناول تصورات الطلبة حول مهام الإنتاج اللغوي الإجباري، بالإضافة إلى آراء الأساتذة بشأن استخدام التدريس القائم على هذه المهام. و تعالج الدراسة سؤالين رئيسيين: مدي تأثير مهام الإنتاج اللغوي الإجباري على التعقيد النحوي لدى الطلبة، و مدى تأثيرها على الكثافة المعجمية. اعتمدت الدراسة المنهج المختلط باستخدام تصميم قبلي/بعدي. و تتكون العينة من 60 طالبا من السنة الأولى في تخصص اللغة الإنجليزية. و قد جمعت البيانات من خلال مهام إنتاج شفهي قبلية و بعدية بهدف تقييم و مقارنة آداء الطلبة قبل و بعد التدخل، و استبيان إلكتروني لاستكشاف تصورات الطلبة حول مهام الإنتاج اللغوي الإجباري ، بالإضافة إلى مقابلات مع أساتذة التعبير الشفهي و فهم المنطوق لجمع آرائهم المهنية حول فعاليتها. كما تم استخدام اختبار للعينات المزدوجة لتحديد مستوى التحسن. أظهرت النتائج أن التعقيد النحوي و الكثافة المعجمية قد تحسنا بشكل ملحوظ، رغم أن التحسن في الكثافة المعجمية كان محدودا نسبيا. و أفاد الطلبة بآراء إيجابية، مشيرين إلى أن هذه المهام ساعدتهم على توسيع إجاباتهم و استخدام لغة أكثر تعقيدا و غنى من الناحية المعجمية. كما أكد الأساتذة أن مهام الإنتاج اللغوي الإجباري فعالة في تحسين الآداء الشفهي للطلبة، خصوصا فيما يتعلق بالتعقيد النحوي و الكثافة المعجمية. و توصي الدراسة بتحسين الآداء الشفهي للطلبة من خلال إدماج مهام الإنتاج اللغوي الإجباري و توفير تكوين متخصص للأساتذة من أجل تعظيم فوائدها. و تقدم هذه الدراسة أدلة تجريبية حول أثر هذه المهام، و توفر رؤى مهمة للمربين الذين يسعون إلى تحسين الآداء الشفهي لدى الطلبة. ----------------------- Résumé Cette étude examine l’impact des tâches de production forcée (TPF) sur la Complexité Syntaxique (CS) et la Densité Lexicale (DL) dans la performance orale des étudiants de première année en anglais. Elle examine les perceptions des étudiants à l’égard des TPF, ainsi que les points de vue des enseignants concernant l’enseignement basé sur la production forcée. L’étude répond à deux questions principales : dans quelle mesure les TPF influencent la CS des étudiants et dans quelle mesure elles influencent la DL. Une approche mixte est adoptée via un dispositif pré-test/post-test. L’échantillon est composé de 60 étudiants de première année de licence en anglais. Les données sont collectées à l’aide de tâches d’expression orale en pré-test et post-test afin de comparer les performances avant et après l’intervention. Un questionnaire en ligne est utilisé pour explorer les perceptions des étudiants à l’égard des TPF, tandis que des entretiens avec des enseignants d’expression et de compréhension orales sont menés pour recueillir leurs points de vue sur leur efficacité. Un test t pour échantillons appariés est utilisé pour mesurer l’amélioration. Les résultats révèlent que la CS et la DL ont été améliorées de manière significative, bien que l’amélioration de la DL reste limitée. Les étudiants expriment des perceptions positives, indiquant que les TPF les aident à développer leurs réponses et à utiliser un langage plus complexe et riche lexicalement. Les enseignants confirment également l’efficacité des TPF dans l’amélioration de la performance orale, notamment en CS et de DL. L’étude recommande d’améliorer la performance orale d'étudiants par l’intégration des TPF et de former les enseignants afin d’en maximiser les bénéfices. Cette recherche fournit des preuves empiriques et offre des perspectives aux éducateurs visant à améliorer la performance orale des étudiants.
A Note on the Nonlinear Conjugate Gradient Method
(2026) Ikram Hadji
The conjugate gradient method for unconstrained optimization problems plays a fun-damental role in large-scale optimization. Its performance strongly depends on a scalar parameter that controls the search direction update. In this work, we establish a general condition on this scalar parameter, which guar-antees the global convergence of the method under the strong Wolfe line search strategy. The proposed condition provides a unified theoretical framework that does not require the classical sufficient descent assumption. Furthermore, we show how this result can be applied to recover the global convergence of well-known conjugate gradient methods, including the Fletcher–Reeves and Polak–Ribi`ere–Polyak methods. Finally, we discuss the sharpness of the proposed condition and show that it cannot, in general, be further relaxed without losing convergence properties ----------------------------------------------------------------------- طريقة التدرج المترافق لمسائل الأمثلة بدون قيود تلعب دورًا أساسيًا في التحسين واسع النطاق. ويعتمد أداؤها بشكل كبير على معامل عددي يتحكم في تحديث اتجاه البحث. في هذا العمل، نضع شرطًا عامًا على هذا المعامل العددي يضمن التقارب الكلي للطريقة تحت استراتيجية البحث الخطي من نوع وولف القوي. ويقدم هذا الشرط إطارًا نظريًا موحدًا لا يعتمد على فرضية التناقص الكافي الكلاسيكية. علاوة على ذلك، نبيّن كيف يمكن تطبيق هذه النتيجة لاسترجاع التقارب الكلي لطرق التدرج المترافق المعروفة، بما في ذلك طريقة فليتشر–رييفز وطريقة بولاك–ريبير–بولاك. وأخيرًا، نناقش مدى دقة هذا الشرط ونوضح أنه لا يمكن، بشكل عام، التخفيف منه أكثر دون فقدان خصائص التقارب. ----------------------------------------------------------------------- La m´ethode du gradient conjugu´e pour les probl`emes d’optimisation sans contraintes joue un roˆle fondamental dans l’optimisation a` grande ´echelle. Sa performance d´epend fortement d’un param`etre scalaire qui controˆle la mise a` jour de la direction de recherche. Dans ce travail, nous ´etablissons une condition g´en´erale sur ce param`etre scalaire, laquelle garantit la convergence globale de la m´ethode sous la strat´egie de recherche lin´eaire de Wolfe fort. La condition propos´ee fournit un cadre th´eorique unifi´e qui ne n´ecessite pas l’hypoth`ese classique de descente suffisante. De plus, nous montrons comment ce r´esultat peut ˆetre appliqu´e pour retrouver la convergence globale des m´ethodes bien connues du gradient conjugu´e, notamment les m´ethodes de Fletcher–Reeves et de Polak–Ribi´ere–Polyak. Enfin, nous discutons de la nature stricte de cette condition et montrons qu’elle ne peut pas, en g´en´eral, ˆetre davantage relaˆch´ee sans perdre les propri´et´es de convergence.
PostureGuard: An Intelligent Vision-Based System for Automatic Sitting Posture Monitoring
(2026) Ayoub YOUSFI
One of the most widespread health problems today is poor and unhealthy sitting posture, which often leads to undesirable side effects and acute pain. This phenomenon spans multiple domains, whether in industrial settings, offices, or among workers and students who sit in front of computers for long periods in an incorrect manner. This unhealthy behaviour causes an improper spinal position. In this work we present PostureGuard, an intelligent system that analyses body posture through image and video analysis and classifies sitting posture as either poor or good, without the need for expensive or impractical sensors. The system requires only a standard RGB camera, and it handles the monitoring and alerting process entirely on its own. Four methods are proposed and evaluated: a CNN-based image classifier, an SVM classifier using joint angle features, an LSTM-based video classifier, and a BiLSTM model with attention. The best result achieves an accuracy of 93.48% on a public dataset. ------------------------------------------------------------------------- تُعدّ سوء وضعية الجلوس من أكثر المشكلات الصحية انتشاراً في العصر الحالي، إذ كثيراً ما تُفضي إلى آثار جانبية غير مرغوب فيها وآلام حادة. تمتد هذه الظاهرة لتشمل مجالات متعددة، سواء في البيئات الصناعية أو المكاتب، أو بين العمال والطلاب الذين يقضون ساعات طويلة أمام الحاسوب في أوضاع غير صحيحة، مما يتسبب في انحراف العمود الفقري. في هذا العمل، نقدم نظام PostureGuard، وهو نظام ذكي يحلل وضعية الجسم من خلال تحليل الصور ومقاطع الفيديو، ويصنف وضعية الجلوس إلى صحيحة أو خاطئة. دون الحاجة إلى أجهزة استشعار مكلفة أو غير عملية. يتطلب النظام كاميرا RGB عادية فحسب، ويتولى عملية المراقبة والتنبيه بشكل كامل وتلقائي. يتم اقتراح وتقييم أربع طرق: مصنف CNN على الصور، ومصنف SVM باستخدام زوايا المفاصل، ومصنف فيديو مبني على LSTM، ونموذج BiLSTM. أفضل نتيجة تحقق دقة 93.48% على مجموعة بيانات عامة. ------------------------------------------------------------------------ L'un des problèmes de santé les plus répandus aujourd'hui est la mauvaise posture assise, qui entraîne souvent des effets indésirables et des douleurs aiguës. Ce phénomène touche de nombreux domaines, que ce soit dans les milieux industriels, les bureaux, ou parmi les travailleurs et les étudiants qui passent de longues heures devant un ordinateur dans une position incorrecte. Ce comportement malsain provoque une mauvaise position de la colonne vertébrale. Dans ce travail, nous présentons PostureGuard, un système intelligent qui analyse la posture corporelle à travers l'analyse d'images et de vidéos, et classifie la posture assise comme correcte ou incorrecte, sans avoir besoin de capteurs coûteux ou peu pratiques. Le système nécessite uniquement une caméra RGB standard et prend en charge le processus de surveillance et d'alerte de manière entièrement autonome. Quatre méthodes sont proposées et évaluées : un classificateur CNN sur images, un classificateur SVM utilisant les angles articulaires, un classificateur vidéo basé sur LSTM, et un modèle BiLSTM avec attention. Le meilleur résultat atteint une précision de 93,48% sur un jeu de données public.