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Type d'Item :Item, Algebra 3 course(Souk Ahras university, 2026-05-24) Bachir BarroukIn this document, we cover the concepts of the Algebra 3 program. It focuses on the study of endomorphism reduction in Önite-dimensional vector spaces, including diagonalization, triangularization, and Jordan reduction, along with various matrix computation techniques.Type d'Item :Item, INDIVIDUAL SPORT: SWIMMING(STAPS, 2026-04-28) LABAR RiadThis course provides students with a comprehensive scientific and technical understanding of competitive swimming by examining the principles that govern swimming performance, technique development, and training methodology. It explores the evolution of swimming techniques and the continuous improvement of training programs aimed at optimizing athlete performance. Particular emphasis is placed on the role of evaluation and monitoring in the training process, enabling coaches and practitioners to assess progress, identify weaknesses, and adapt training strategies accordingly. The course analyzes the biomechanical, physiological, and technical factors that influence swimming efficiency, highlighting the importance of minimizing water resistance, maximizing propulsion, and developing effective coordination patterns. Students are introduced to the scientific foundations of swimming technique analysis and the mechanical laws that underpin the four competitive strokes. In addition, the module examines long-term swimmer development, age-specific training principles, and the physiological characteristics of young swimmers. Special attention is given to the predominance of aerobic development during childhood and the progressive adaptation of training programs throughout different stages of growth and maturation. By integrating theoretical knowledge with practical applications, this course equips students with the analytical skills necessary to evaluate swimming techniques objectively, design appropriate training programs, and understand the scientific principles that support performance enhancement in competitive swimming.Type d'Item :Item, TECHNIQUES D’ANALYSE SPECTROMETRIQUE(2021) Fahima DjefafliaCe polycopié est le résultat de l’enseignement que j’ai réalisé dans le module de techniques d’analyse spectrométrique pour le niveau première année Master spécialité « Physique de la Matière Condensée ». Le contenu de ce polycopié correspond au programme officiel de la matière. Il a été rédigé d’une manière que l’étudiant peut avoir un support d’information et de référence recouvrant les connaissances qui leur sont demandées.Type d'Item :Item, Transition de Phase et Exposants Critiques(2025) Fahima DjefafliaCe polycopié est destiné aux étudiants de deuxième année Master « Physique de la matière condensée » et accompagne le module consacré aux transitions de phase et exposants critiques. Il a pour objectif de de proposer un fil directeur cohérent, allant des notions thermodynamiques de base jusqu’à des exemples plus spécialisés, afin d’offrir à l’étudiant une vision unifiée de ce domaine central de la physique de la matière condensée. Le premier chapitre introduit le cadre général de l’étude des transitions de phase en rappelant les grands types d’états de la matière, la notion de phase, de variance et l’usage des principaux diagrammes de phase. Il situe les phénomènes de transition de phase dans un contexte thermodynamique large et prépare l’introduction des classifications modernes. . Le deuxième chapitre est consacré à la classification des transitions de phase, depuis l’approche historique d’Ehrenfest jusqu’aux critères fondés sur la chaleur latente et les singularités de l’énergie libre. Ce chapitre met en évidence la distinction entre transitions du premier et du second ordre, et introduit les outils nécessaires pour analyser leurs signatures thermodynamiques. Le troisième chapitre développe la théorie de Landau des transitions de phase, en s’appuyant sur la notion de paramètre d’ordre et sur le développement de l’énergie libre sous contraintes de symétrie. Il montre comment cette approche permet de décrire les transitions continues, d’extraire des lois d’échelle simples et de définir les exposants critiques. Le quatrième chapitre illustre ces concepts sur un système paradigmatique, la transition para– ferromagnétique, en reliant modèles microscopiques, description en champ moyen et comportement critique à proximité de la température de Curie. Enfin, le cinquième chapitre est consacré à la transition isotrope–nématique dans les cristaux liquides et introduit la théorie de Landau–de Gennes, qui généralise l’approche de Landau à un paramètre d’ordre tensoriel. L’ensemble du document est conçu comme un support théorique pour le cours magistral et le travail personnel de l’étudiant. Il ne prétend pas à l’exhaustivité, mais vise à fournir un fil conducteur cohérent, allant des notions générales de classification des transitions de phase jusqu’à des exemples plus spécialisés, afin de préparer l’étudiant à aborder la littérature iscientifique contemporaine en physique de la matière condensée. Les exemples choisis –transition liquide–gaz, transitions ordre–désordre, transitions magnétiques et transition isotrope–nématique – ont été sélectionnés pour leur valeur pédagogique et leur rôle structurant dans la compréhension des transitions de phase modernes. Ce polycopié est le fruit de plusieurs années d’enseignement et d’échanges avec les étudiants du Master, dont les questions et les difficultés ont largement guidé la progression adoptée et le niveau de détail des développements. Qu’il puisse aider les étudiants à acquérir des bases solides, à développer leur autonomie de lecture et à cultiver le goût pour les approches phénoménologiques autant que pour les descriptions microscopiques, serait la meilleure récompense de ce travail.Type d'Item :Item, درجة توافر متطلبات التحول الرقمي بمعاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية من وجهة نظر الأساتذة(2026-05) حجيلي نجاةملخص بالعربية : هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توافرمتطلبات التحول الرقمي بمعاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية من وجهة نظر الأساتذة، بدراسة ميدانية على معاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية الشرق الجزائري، على عينة مكونة عشوائية بسيطة مكونة من 93 أستاذا، باستخدام المنهج الوصفي والاستبيان كأداة للدراسة. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: هناك درجة توافر كبيرة للمتطلبات الادارية في معاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، هناك درجة توافر متوسطة للمتطلبات البشرية، المالية، التقنية، التشريعية، البيداغوجية، والتحول الرقمي في معاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. abstract : The study aimed to determine the extent to which the requirements for digital transformation are met in the Institutes of Science and Techniques of Physical and Sports Activities from the perspective of professors. It was conducted as a field study on the Institutes of Science and Techniques of Physical and Sports Activities in eastern Algeria, with a simple random sample of 93 professors. The study employed a descriptive methodology and a questionnaire as its tool. The study concluded with several findings, the most notable being:There is a high degree of availability of administrative requirements in the Institutes of Science and Techniques of Physical and Sports Activities.There is a moderate degree of availability of human, financial, technical, legislative, pedagogical, and digital transformation requirements in these institutes. résumé : L'étude visait à déterminer le degré de disponibilité des exigences de la transformation numérique dans les Instituts des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, selon la perspective des enseignants. Elle a été menée sous forme d'une étude de terrain dans les Instituts des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives de l'est de l'Algérie, sur un échantillon aléatoire simple de 93 enseignants, en utilisant une méthodologie descriptive et un questionnaire comme outil d'étude. L'étude a abouti à plusieurs résultats, dont les plus importants sont :Un degré élevé de disponibilité des exigences administratives dans les Instituts des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives.Un degré moyen de disponibilité des exigences humaines, financières, techniques, législatives, pédagogiques, et de transformation numérique dans ces instituts.