The University of Souk Ahras DSpace repository

Home of the: research papers, communications, textbooks, books, chapters, Masters and PhD theses produced by the communities of researchers, lecturers and students affiliated with the University of Souk Ahras.

Photo by @inspiredimages

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 10

Recent Submissions

Exploring EFL Learners’ Perceptions of ChatGPT and its Role in Fostering Learner Autonomy: A Case Study of First Year Master Students at Mohamed Cherif Messadia University- Souk Ahras
(2026) Doua SALHI
Abstract This study explores EFL learners’ perceptions of ChatGPT and its role in fostering learner autonomy among First Year Master students at Mohamed Cherif Messaadia University, Souk Ahras. It aims to investigate students’ perceptions regarding the effectiveness of ChatGPT in enhancing learner autonomy and self-regulated learning, as well as teachers’ views concerning its educational value and limitations in EFL learning contexts. To achieve these objectives, a mixed-methods approach was adopted. Quantitative data were collected through a questionnaire administered to 63 Master 1 EFL students, of whom 20 responded, while qualitative data were gathered through semi-structured interviews conducted with 5 EFL teachers. The collected data were analysed descriptively and interpretively to examine students’ patterns of use and the pedagogical implications of ChatGPT in English language learning.The findings revealed that most students are highly familiar with ChatGPT and use it regularly, particularly for writing, grammar support, vocabulary development, brainstorming, and paraphrasing tasks. Students generally perceived ChatGPT as a useful tool that supports independent learning, enhances motivation, and encourages self-regulated learning practices. However, the findings also revealed concerns regarding excessive reliance on ChatGPT, which may negatively affect critical thinking and active learning. Similarly, teachers acknowledged the usefulness of ChatGPT as a supportive educational tool; however, they expressed concerns about students’ overdependence on AI-generated responses and its possible negative impact on learner autonomy. Overall, the study concludes that ChatGPT can contribute positively to learner autonomy when used appropriately and under effective teacher guidance. Therefore, balanced and critical integration of AI tools in EFL learning environments is recommended. ------------------------ الملخص تستكشف هذه الدراسة تصورات متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) حول ChatGPT ودوره في تعزيز استقلالية المتعلم لدى طلبة السنة الأولى ماستر بجامعة محمد الشريف مساعدية بسوق أهراس. وتهدف إلى دراسة آراء الطلبة بشأن فعالية ChatGPT في دعم استقلالية المتعلم والتعلم المنظم ذاتياً، بالإضافة إلى استكشاف وجهات نظر الأساتذة حول قيمته التربوية وحدوده في سياقات تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد المنهج المختلط، حيث جُمعت البيانات الكمية من خلال استبيان وُزِّع على 63 طالباً من طلبة السنة الأولى ماستر تخصص اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، استجاب منهم 20 طالباً. كما جُمعت البيانات النوعية من خلال مقابلات شبه موجهة أُجريت مع خمسة أساتذة. وتم تحليل البيانات تحليلاً وصفياً وتفسيرياً للكشف عن أنماط استخدام ChatGPT واستكشاف آثاره التربوية في تعلم اللغة الإنجليزية.أظهرت النتائج أن معظم الطلبة على دراية جيدة بـ ChatGPT ويستخدمونه بانتظام، خاصة في مهام الكتابة، ودعم القواعد اللغوية، وتنمية المفردات، وتوليد الأفكار، وإعادة الصياغة. كما بينت النتائج أن الطلبة ينظرون إلى ChatGPT باعتباره أداة مفيدة تدعم التعلم المستقل، وتعزز الدافعية، وتشجع على تبني ممارسات التعلم المنظم ذاتياً. ومع ذلك، كشفت النتائج أيضاً عن وجود مخاوف مرتبطة بالاعتماد المفرط على هذه الأداة، لما قد يترتب عليه من تأثيرات سلبية على التفكير النقدي والتعلم النشط.ومن جهة أخرى، أقرّ الأساتذة بأهمية ChatGPT كأداة تعليمية داعمة، إلا أنهم عبّروا عن قلقهم إزاء الإفراط في الاعتماد على الإجابات المولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي وما قد ينجم عنه من آثار سلبية على استقلالية المتعلم. وخلصت الدراسة إلى أن ChatGPT يمكن أن يسهم إيجابياً في تعزيز استقلالية المتعلم إذا استُخدم بصورة متوازنة وتحت إشراف تربوي فعّال. وعليه، توصي الدراسة بضرورة دمج أدوات الذكاء الاصطناعي في بيئات تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بشكل متوازن وناقد. ---------------------- Résumé: Cette étude explore les perceptions des apprenants d’EFL concernant ChatGPT et son rôle dans le développement de l’autonomie des apprenants chez les étudiants de première année de Master à l’Université Mohamed Cherif Messaadia de Souk Ahras. Elle vise à examiner les perceptions des étudiants sur l’efficacité de ChatGPT dans le renforcement de l’autonomie et de l’apprentissage autorégulé, ainsi que les points de vue des enseignants sur sa valeur pédagogique et ses limites dans les contextes d’EFL. Pour ce faire, une approche mixte a été adoptée. Les données quantitatives ont été recueillies via un questionnaire auprès de 63 étudiants de Master 1 EFL, dont 20 ont répondu, tandis que les données qualitatives proviennent d’entretiens semi-directifs avec 5 enseignants. Les données ont été analysées de manière descriptive et interprétative afin d’examiner les usages des étudiants et les implications pédagogiques de ChatGPT dans l’apprentissage de l’anglais. Les résultats montrent que la majorité des étudiants connaissent ChatGPT et l’utilisent régulièrement, notamment pour l’écriture, la grammaire, le vocabulaire, le brainstorming et la paraphrase. Ils le perçoivent comme un outil utile favorisant l’autonomie, la motivation et l’apprentissage autorégulé. Cependant, une inquiétude apparaît concernant la dépendance excessive, pouvant nuire à la pensée critique et à l’apprentissage actif. Les enseignants reconnaissent également son intérêt pédagogique mais soulignent le risque d’une dépendance aux réponses générées par l’IA. Globalement, l’étude conclut que ChatGPT peut soutenir l’autonomie des apprenants s’il est utilisé de manière encadrée, d’où la nécessité d’une intégration équilibrée et critique de l’IA dans les contextes EFL.
السرد واعادة بناء الجغرافيا المدينية مدينة القدس في رواية مصابيح اورشليم عن ادوارد سعيد لعلي بدر
(2026) جميلة سديرة
Abstract: This dissertation addresses the topic of Narrative and the Reconstruction of Urban Geography: The City of Jerusalem in Ali Badr’s novel Jerusalem Lamps: About Edward Said, by examining the role of narrative discourse in shaping and reconstructing the image of the city within the literary text. The study is based on the premise that Jerusalem represents a narrative space that transcends its geographical dimensions and embodies various historical, cultural, identity-related, and political aspects. The study aims to investigate how Ali Badr employs different narrative techniques in reconstructing the urban space of Jerusalem and highlighting its symbolic significance within the novel, while analyzing the relationship between place, characters, and events. It also sheds light on the presence of Edward Said as a central figure and his role in representing issues of identity, belonging, and memory. The study adopts a descriptive-analytical approach and utilizes narrative analysis tools to reveal the artistic and aesthetic dimensions of the literary text. The findings demonstrate that the novel presents Jerusalem as an active component in the narrative structure, transforming it from a mere spatial setting into a symbolic space reflecting themes of identity, memory, and conflict. The study further confirms the capacity of narrative discourse to reconstruct place and revive its dimensions within literary works ----------------------- الملخص: تتناول هذه المذكرة موضوع السرد وإعادة بناء الجغرافيا المدينية لمدينة القدس في رواية مصابيح أورشليم: عن إدوارد سعيد لعلي بدر، من خلال دراسة دور السرد في تشكيل صورة المدينة وإعادة إنتاجها داخل النص الروائي. وتنطلق الدراسة من اعتبار القدس فضاءً سرديًا يتجاوز بعدها الجغرافي ليحمل أبعادًا تاريخية وثقافية وهوياتية وسياسية متعددة وتهدف الدراسة إلى الكشف عن الكيفية التي وظف بها علي بدر التقنيات السردية المختلفة في إعادة بناء فضاء القدس وإبراز رمزيته داخل الرواية، مع تحليل العلاقة بين المكان والشخصيات والأحداث. كما تسلط الضوء على حضور شخصية إدوارد سعيد ودورها في تجسيد قضايا الهوية والانتماء والذاكرة. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وآليات التحليل السردي للكشف عن الأبعاد الفنية والجمالية للنص. وتوصلت إلى أن الرواية جعلت من القدس عنصرًا فاعلًا في البناء السردي، حيث تحولت من مجرد إطار مكاني إلى فضاء رمزي يعكس قضايا الهوية والذاكرة والصراع، مؤكدة قدرة السرد على إعادة تشكيل المكان وإحياء أبعاده داخل العمل الأدبي. ------------------------ Résumé : Ce mémoire porte sur la narration et la reconstruction de la géographie urbaine de la ville de Jérusalem dans le roman Les Lampes de Jérusalem : à propos d’Edward Saïd d’Ali Badr. L’étude s’intéresse au rôle du récit dans la construction de l’image de la ville et sa reconfiguration au sein du texte romanesque. Elle considère Jérusalem comme un espace narratif qui dépasse sa dimension géographique pour revêtir des dimensions historiques, culturelles, identitaires et politiques multiples. L’objectif de cette recherche est de mettre en évidence la manière dont Ali Badr mobilise diverses techniques narratives afin de reconstruire l’espace de Jérusalem et d’en souligner la portée symbolique dans le roman, tout en analysant les interactions entre le lieu, les personnages et les événements. L’étude met également en lumière la présence de la figure d’Edward Saïd et son rôle dans l’incarnation des problématiques liées à l’identité, à l’appartenance et à la mémoire. Pour atteindre ces objectifs, la recherche s’appuie sur une approche descriptive et analytique ainsi que sur les outils de l’analyse narrative, afin de révéler les dimensions esthétiques et artistiques du texte. Les résultats montrent que le roman fait de Jérusalem un élément actif de la construction narrative : la ville cesse d’être un simple cadre spatial pour devenir un espace symbolique reflétant les questions d’identité, de mémoire et de conflit. Ainsi, l’œuvre confirme la capacité du récit à remodeler l’espace et à raviver ses différentes dimensions au sein de la création littéraire
Estimation des parametre d’une distribution a l’aide de methodes d’optimisation
(2026) Naima Douaissia
In order to study the estimation of the parameters of a distribution using optimization methods, and to solve likelihood functions that do not have an explicit analytical solution—in other words, that are complex—this represents a powerful approach, especially when analytical estimation (such as the method of moments or the classical maximum likelihood method) is difficult or impossible to carry out explicitly. Parameter estimation of a distribution involves identifying the values that make a statistical model most consistent with the observed data. When explicit formulas for estimators are complex or non-existent, numerical optimization methods are used to maximize the likelihood function (or its logarithmic form). This approach is particularly useful for complex distributions (e.g., beta-Pareto) or when constraints are imposed on the parameters. However, it requires good initialization, convergence analysis, and sometimes regularization techniques. --------------------------------------------------في سبيل دراسة تقدير معلمات توزيع إحصائي باستخدام طرق التحسين العددي، ومن أجل حل دوال الاحتمالية) التي لا تمتلك حلاً تحليلياً صريحاً ـ أي أنها معقدة ـ تُعد هذه المقاربة أداة قوية، لا سيما عندما يكون ) التقدير التحليلي (مثل طريقة العزوم أو طريقة الاحتمالية القصوى الكلاسيكية) صعباً أو مستحيلاً تنفيذه بشكل صريح. يتمثل تقدير معلمات التوزيع في تحديد القيم التي تجعل النموذج الإحصائي أكثر توافقاً مع البيانات المرصودة. وعندما تكون الصيغ الصريحة للمقدرات معقدة أو غير موجودة، نلجأ إلى طرق التحسين العددي من أجل تعظيم دالة الاحتمالية (أو الشكل اللوغاريتمي لها). تعد هذه المقاربة مفيدة بشكل خاص للتوزيعات المعقدة (مثل توزيع بيتا-باريتو )، أو عند فرض قيود على المعلمات. ومع ذلك، فهي تتطلب تهيئة أولية جيدة، وتحليلاً دقيقاً لتقارب الحل، وأحياناً تقنيات للتنظيم (regularization). ------------------------------------------------- Dans le but d’étudier l’estimation des paramètres d’une distribution à l’aide de méthodes d’optimisation et afin de résoudre des fonctions de vraisemblance qui ne possèdent pas de solution analytique explicite autrement dit complexe, qui est une approche puissante, surtout lorsque l’estimation analytique (comme les estimateurs des moments ou la méthode du maximum de vraisemblance classique) est difficile ou impossible à effectuer de manière explicite.
Evaluation of the impact of combined metal pollution (Zn and Cu) on the species Typha latifolia .L
(2026) LEBBOUR Djamila; NOURI Yasmine
This study aims to evaluate the phytoremediation potential of Typha latifolia L. in treating wastewater contaminated with a combination of zinc (Zn) and copper (Cu). Over a 28-day study period, the plant demonstrated significant resilience and purification capacity, effectively reducing the organic load as evidenced by a decrease in BOD₅ from 45 mg O₂/L to a minimum of 16 mg O₂/L. with a shift in the pH of the medium toward slightly acidic values. All results focusing on metabolic parameters (chlorophyll pigments, total protein, total sugars) and enzymatic parameters (catalase (CAT), ascorbate peroxidase (APX)) show highly significant differences after 14 and 28 days of treatment with the combination of the two metals zinc (Zn) and copper (Cu). These findings highlight the ability of Typha latifolia L. to facilitate heavy metal mitigation and organic matter degradation, confirming its suitability as a sustainable, "green" technology for the ecological restoration of polluted aquatic environments. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- يقيّم هذا البحث إمكانات المعالجة النباتية لنبات التيفا عريضة الأوراق L. latifolia Typha في معالجة مياه الصرف الصحي الملوثة بمزيج من معدني الزنك (Zn) والنحاس (Cu). خلال فترة دراسة استمرت 28 يوماً، أظهر النبات قدرة ملحوظة على الصمود وكفاءة عالية في التنقية، حيث نجح في خفض الحمل العضوي بشكل فعال، وهو ما تجلى في انخفاض قيمة الطلب البيوكيميائي للأكسجين BOD₅ من 45 ملغ أكسجين/لتر إلى حد أدنى بلغ 16 ملغ أكسجين/لتر. مع تغير درجة الحموضة في الوسط نحو قيم حمضية قليلًا. تُظهر جميع النتائج التي تركز على المعلمات الأيضية )صباغات الكلوروفيل، البروتينات الكلية، السكريات الكلية( والإنزيمية )الكاتالاز (CAT)، والبيروكسيديز الأسكورباتي ((APX) تظهر اختلافات ذات دلالة إحصائية عالية جدًا بعد 14 و28 يومًا من المعالجة بمزيج من المعدنين الزنك (Zn) والنحاس .(Cu) تؤكد هذه النتائج قدرة نبات L. latifolia Typha على تسهيل التخفيف من حدة المعادن الثقيلة وتفكيك المواد العضوية، مما يثبت صلاحيته كتقنية "خضراء" ومستدامة للاستعادة البيئية للموائل المائية الملوثة. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cette étude a pour objectif l’évaluation du potentiel de phytoremédiation de Typha latifolia L. dans le traitement des eaux usées contaminées par une combinaison de zinc (Zn) et de cuivre (Cu). Sur une période d'étude de 28 jours, la plante a fait preuve d'une résilience et d'une capacité d'épuration significatives, comme en témoigne la baisse de la BOD₅ de 45 mg O₂/L à un minimum de 16 mg O₂/L. avec une variation du pH du milieu vers des valeurs légèrement acides. L’ensemble des résultats focalisant sur les paramètres métaboliques (pigments chlorophylliens, protéines totales, sucres totaux) et enzymatiques ( Catalase (CAT) , Ascorbate-Peroxydase (APX)) présentent des différences très hautement significatives après 14 et 28 jours de traitement par la combinaison des deux métaux zinc (Zn) et cuivre (Cu).Ces résultats soulignent la capacité de Typha latifolia L. à favoriser l'atténuation des métaux lourds et la dégradation de la matière organique, confirmant son aptitude en tant que technologie « verte » et durable pour la restauration écologique des milieux aquatiques pollués.
Étude et commande MPPT d’un système photovoltaïque
(2026) haithem Zidelmel; abdel hakim Gabsi
Since solar panels are directly affected by variations in temperature and light intensity, this thesis focuses on improving the efficiency of photovoltaic systems by comparing traditional and advanced Maximum Power Point Tracking methods. To achieve this, it first analyzes classical algorithms such as "Perturb and Observe" and "Incremental Conductance", highlighting their drawbacks of slow response and oscillations around the maximum point, which lead to energy losses. In contrast, the thesis presents the "Fuzzy Logic Control" algorithm as an advanced solution based on artificial intelligence, where digital simulation results have demonstrated the superiority of this intelligent system in achieving an ultra-fast response and complete stability without oscillations under changing climatic conditions, thereby ensuring the extraction of the maximum possible power from the solar panels with the highest operational efficiency. --------------------------------------------------------------------------نظراً لأن الألواح الشمسية تتأثر بشكل مباشر بتغيرات الحرارة والشدة الضوئية، تتناول هذه المذكرة دراسة وتحسين كفاءة أنظمة الطاقة الكهروضوئية عبر المقارنة بين طرق تتبع نقطة القدرة العظمى التقليدية والمتقدمة؛ حيث تُحلل أولاً الخوارزميات الكلاسيكية مثل خوارزمية الاضطراب والملاحظة وخوارزمية الموصلية المتزايدة، وتبرز عيوبهما المتمثلة في بطء الاستجابة والتذبذب حول النقطة العظمى مما يسبب ضياعاً في الطاقة. وفي المقابل، تُقدم المذكرة خوارزمية التحكم بالمنطق الضبابي كحل متطور يعتمد على الذكاء الاصطناعي، حيث أثبتت نتائج المحاكاة الرقمية تفوق هذا النظام الذكي في تحقيق استجابة فائقة السرعة، واستقرار تام دون تذبذبات عند تغير تلك الظروف المناخية، مما يضمن استخلاص أقصى طاقة ممكنة من الألواح الشمسية بأعلى كفاءة تشغيلية. -------------------------------------------------------------------------------------Étant donné que les panneaux solaires sont directement influencés par les variations de température et de l'intensité lumineuse, ce mémoire examine l'amélioration de l'efficacité des systèmes photovoltaïques à travers une comparaison entre les méthodes de suivi du point de puissance maximale traditionnelles et avancées ; il analyse d'abord les algorithmes classiques tels que "Perturbation et Observation" et "Conductance Incrémentale", en mettant en évidence leurs inconvénients liés à la lenteur de réponse et aux oscillations autour du point maximal qui causent des pertes d'énergie. En contrepartie, le mémoire présente l'algorithme de "Commande par Logique Floue" comme une solution moderne basée sur l'intelligence artificielle, où les résultats de la simulation numérique ont prouvé la supériorité de ce système intelligent à garantir une réponse ultra-rapide et une stabilité totale sans oscillations face aux changements de ces conditions climatiques, assurant ainsi l'extraction de la puissance maximale possible des panneaux solaires avec une efficacité opérationnelle optimale.