Browsing by Author "Noura GOUASMIA"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    An ESP Course Design The Case of Master one Students of Finance at University of Souk-Ahras
    (2022) Noura GOUASMIA
    Abstract From the beginning of the sixties of the last century, the English for specific purposes (ESP) has developed rapidly in Algeria, especially in the recent few years, to constitute one of the most important areas of teaching English as a foreign language (EFL) today. ESP aims mainly at designing a course which is noticed to be seriously needed at of department of Management, (Master one Students of Finance) at Mohamed Cherif Messaadia University (Souk-Ahras). Therefore this research aims at suggesting a course design directed to students of Management at the University of Souk-Ahras. This research analyzes the needs of the target group (Master one students of Finance in the Department of Management). A sample of course on Finance and evaluation of that course will be provided. Two instruments that are used in this investigation to collect data: a questionnaire for students and classroom observation. The potential significance of this study is to confirm the basic needs and preferences of most students of an ESP course that focuses on the speaking and the writing skills (productive skills) as priorities especially the speaking skill, and then reading and listening (receptive skills), in addition to their every day needs regarding terminologies for specific use when reading their scientific articles and texts to be needed for their future careers ------------------ الملخص منذ بداية الستينيات من القرن الماضي، تطورت اللغة الإنجليزية لأغراض محددة بشكل سريع في الجزائر ، خاصة في السنوات القليلة الماضية، لتشكل أحد أهم مجالات تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية . يهدف تدريس اللغة الانجليزية لأغراض محددة بشكل أساسي إلى تصميم مقرر يراعى من خلاله احتياجات الطلبة في قسم التسيير شعبة المالية ، في جامعة محمد شریف مساعدية سوق أهراس) . لذلك يهدف هذا البحث إلى اقتراح تصميم مقرر موجه لطلبة شعبة المالية في جامعة سوق أهراس سيتم إجراء البحث على تحديد تحليل احتياجات المجموعة المستهدفة ماستر 1 طلبة المالية في قسم التسيير والمالية) .وقد تم استخدام اداتين لجمع البيانات بما في ذلك الاستبيان الموجه للطلبة ، والملاحظة تتمثل الأهمية المحتملة لهذه الدراسة في تأكيد الاحتياجات الأساسية ورغبات معظم الطلبة التي ترتكز على مهارات التحدث والكتابة المهارات الإنتاجية كأولويات خاصة مهارة التحدث ، ثم القراءة والاستماع (مهارات الاستيعاب ، بالإضافة إلى احتياجاتهم اليومية فيما يتعلق بالمصطلحات للاستخدام المحدد عند قراءة مقالاتهم ونصوصهم العلمية ليكونوا مؤهلين لمهنهم المستقبلية ------------------- Résume Depuis le début des années soixante du siècle dernier, l'anglais à usage spécifique (ESP) s'est développé rapidement en Algérie, en particulier au cours des dernières années, pour constituer l'un des domaines les plus importants de l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère (EFL) aujourd'hui. ESP vise principalement à concevoir un cours qui est remarqué comme étant sérieusement nécessaire au département de gestion, (Master un étudiants de finance) à l'Université Mohamed Cherif Messaadia (Souk-Ahras). Par conséquent, cette recherche vise à suggérer une conception de cours destinée aux étudiants en gestion de l'Université de Souk- Ahras. Cette recherche analyse les besoins du groupe cible (Master un étudiant en finance au Département de gestion). Cette recherche analyse les besoins du groupe cible (Master un étudiant en finance au Département de gestion). Un échantillon de cours sur les finances et l'évaluation de ce cours sera fourni. Deux instruments utilisés dans cette enquête pour recueillir des données : un questionnaire pour les élèves et l'observation en classe. L'importance potentielle de cette étude est de confirmer les besoins et les préférences de base de la plupart des étudiants d'un cours ESP qui met l'accent sur les compétences orales et écrites (compétences productives) en tant que priorités, en particulier la compétence orale, puis la lecture et l'écoute (compétences réceptives), en plus de leurs besoins quotidiens concernant les terminologies à utiliser spécifiquement lors de la lecture de leurs articles et textes scientifiques à nécessaires pour leur future carrière