إنعكاس الصحة النفسية على الأداء التدريسي لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية

Abstract

.......................................................................Abstract.............................................................. Study Title: The Reflection of Mental Health on the Teaching Performance of Physical Education and Sports Teachers - A field study of Souk-Ahras high schools -

• Objective of the study: - Identify the level of teaching performance of teachers of secondary education in some secondary schools of the state of Souk-Ahras from their point of view. - Highlighting the importance of mental health gives the teacher the ability to improve teaching performance at the secondary stage. - Determine the nature of the relationship between mental health scores and teaching performance scores among secondary education teachers. • Study hypotheses: - There is a statistically significant positive correlation between mental health and teaching planning among secondary education teachers. - There is a statistically significant positive correlation between mental health to prepare students for the lesson among secondary education teachers. - There is a statistically significant positive correlation between the mental health of lesson implementation among secondary education teachers - There is a statistically significant positive correlation between mental health and interaction with students in the lesson among secondary education teachers. - There is a statistically significant positive correlation between mental health and student evaluation in the lesson among secondary education teachers. • Field study procedures: Sample: The sample was taken from seventy (70) teachers of physical education and sports in the secondary stage – Souk-Ahras . Temporal domain: It is methodologically known that the researcher determines the period of time in which he went down to the field, and in the current study, the research group conducted an exploratory study on physical education and sports teachers in the secondary stage – Souk-Ahras, and this was limited to the period from 29/01/2023 until 05/05/2023. Spatial field: The study was done on high schools – Souk-Ahras . • The methodology used: The descriptive survey method was used. • Tools used: We relied in our study on: mental health scale - psychological compatibility scale - teaching performance form. • Findings: The following results have been reached: - There is a statistically significant positive correlation between mental health and teaching planning among secondary education teachers. - There is a statistically significant positive correlation between mental health to prepare students for the lesson among secondary education teachers. - There is a statistically significant positive correlation between the mental health of lesson implementation among secondary education teachers - There is a statistically significant positive correlation between mental health and interaction with students in the lesson among secondary education teachers. - There is a statistically significant positive correlation between mental health and evaluation of students in the lesson among secondary education teachers. • Conclusions and suggestions: - The need to pay attention to the mental health of the professor of physical education and sports. - The results of the hypotheses reached must be a starting point for many psychological studies and studies related to mental health and psychological culture among physical education teachers. - Providing material and moral incentives to distinguished professors in their teaching performance ..................................................................ملخص الدراسة....................................................................

عنـوان الدراسـة: انعكاس الصحة النفسية على الأداء التدريسي لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية - دراسة ميدانية لثانويات سوق اهراس - • هـدف الدراسـة: - التعرف مستوى الأداء التدريسي لدى أساتذة التربية التعليم الثانوي ببعض ثانويات ولاية سوق اهراس من وجهة نظرهم. - ابراز اهمية الصحة النفسية يمنح الأستاذ قدرة على تحسين الاداء التدريسي في المرحلة الثانوية. - تحديد طبيعة العلاقة بين درجات الصحة النفسية ودرجات الأداء التدريسي لدى أساتذة التعليم الثانوي. • فرضـيات الدراسـة: - توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الصحة النفسية والتخطيط التدريسي لدى أساتذة التعليم الثانوي. - توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الصحة النفسية لتهيئة الطلاب للدرس لدى أساتذة التعليم الثانوي. - توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الصحة النفسية لتنفيذ الدرس لدى أساتذة التعليم الثانوي - توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الصحة النفسية والتفاعل مع الطلاب في الدرس لدى أساتذة التعليم الثانوي. - توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الصحة النفسية تقويم الطلاب في الدرس لدى أساتذة التعليم الثانوي. • إجـراءات الدراسـة الميدانيـة : العينـة : تم أخذ العينة من سبعون (70) من أساتذة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي - سوق أهراس - المجـال الـزماني : من المعروف منهجيا أن يحدد الباحث الفترة الزمنية التي نزل فيها إلى الميدان وفي الدراسة الحالية قامت مجموعة البحث بدراسة إستطلاعية على أساتذة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي - سوق أهراس ، وقد إقتصر هذا على الفترة الممتدة من 29/01/2023 إلى غاية 05/05/2023. المجال المكاني: تمت الدراسة على ثانويات - سوق أهراس- • المنهـج المستخـــدم : تم إستخدام المنهج الوصفي المسحي . • الأدوات المستعملـــة : إعتمدنا في دراستنا على: مقياس الصحة النفسية – مقياس التوافق النفسي – استمارة الاداء التدريسي. • النتائج المتـوصل إلـيها : لقد تم التوصل إلى النتائج التالية : - توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الصحة النفسية والتخطيط التدريسي لدى أساتذة التعليم الثانوي. - توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الصحة النفسية لتهيئة الطلاب للدرس لدى أساتذة التعليم الثانوي. - توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الصحة النفسية لتنفيذ الدرس لدى أساتذة التعليم الثانوي - توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الصحة النفسية والتفاعل مع الطلاب في الدرس لدى أساتذة التعليم الثانوي. - توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الصحة النفسية تقويم الطلاب في الدرس لدى أساتذة التعليم الثانوي. • إستخـلاصات واقتراحــات: - ضرورة الاهتمام بالصحة النفسية لدى استاذ التربية البدنية والرياضية. - أن نتائج الفرضيات التي تم التوصل إليها لا بد أن تكون نقطة إنطلاق للعديد من الدراسات النفسية ودراسات المتعلقة بالصحة النفسية والثقافة النفسية لدى أساتذة التربية البدنية. - تقديم حوافز مادية ومعنوية للأساتذة المتميزين في أدائهم التدريسي. ............................................Résumé........................................................................ Titre de l’étude : La réflexion de la santé mentale sur le rendement pédagogique des professeurs d’éducation physique et de sport - Une étude de terrain des lycées Souk-Ahras - • Objectif de l’étude : - Identifier le niveau de performance pédagogique des enseignants de l’enseignement secondaire dans certaines écoles secondaires de l’État de Souk-Ahras de leur point de vue. - Souligner l’importance de la santé mentale donne à l’enseignant la capacité d’améliorer les performances de l’enseignement au niveau secondaire. - Déterminer la nature de la relation entre les scores de santé mentale et les scores de performance pédagogique chez les enseignants du secondaire. • Hypothèses d’étude : - Il existe une corrélation positive statistiquement significative entre la santé mentale et la planification de l’enseignement chez les enseignants du secondaire. - Il existe une corrélation positive statistiquement significative entre la santé mentale pour préparer les élèves à la leçon chez les enseignants du secondaire. - Il existe une corrélation positive statistiquement significative entre la santé mentale de la mise en œuvre des leçons chez les enseignants du secondaire - Il existe une corrélation positive statistiquement significative entre la santé mentale et l’interaction avec les élèves dans la leçon parmi les enseignants du secondaire. - Il existe une corrélation positive statistiquement significative entre la santé mentale et l’évaluation des élèves dans la leçon chez les enseignants du secondaire. • Procédures d’étude sur le terrain : Échantillon : L’échantillon a été prélevé auprès de soixante-dix (70) enseignants d’éducation physique et sportive du secondaire – Souk-Ahras. Domaine temporel: Il est méthodologiquement connu que le chercheur détermine la période de temps au cours de laquelle il est descendu sur le terrain, et dans la présente étude, le groupe de recherche a mené une étude exploratoire sur l’éducation physique et les professeurs de sport au niveau secondaire – Souk-Ahras, et cela a été limité à la période du 29/01/2023 au 05/05/2023. Champ spatial: L’étude a été réalisée sur les lycées – Souk-Ahras. • La méthodologie utilisée: La méthode de l’enquête descriptive a été utilisée. • Outils utilisés : Nous nous sommes appuyés dans notre étude sur : l’échelle de santé mentale - l’échelle de compatibilité psychologique - la forme de performance pédagogique. • Constatations : Les résultats suivants ont été obtenus : - Il existe une corrélation positive statistiquement significative entre la santé mentale et la planification de l’enseignement chez les enseignants du secondaire. - Il existe une corrélation positive statistiquement significative entre la santé mentale pour préparer les élèves à la leçon chez les enseignants du secondaire. - Il existe une corrélation positive statistiquement significative entre la santé mentale de la mise en œuvre des leçons chez les enseignants du secondaire - Il existe une corrélation positive statistiquement significative entre la santé mentale et l’interaction avec les élèves dans la leçon parmi les enseignants du secondaire. - Il existe une corrélation positive statistiquement significative entre la santé mentale et l’évaluation des élèves dans la leçon parmi les enseignants du secondaire. • Conclusions et suggestions : - La nécessité de prêter attention à la santé mentale du professeur d’éducation physique et sportive. - Les résultats des hypothèses retenues doivent être un point de départ pour de nombreuses études psychologiques et études liées à la santé mentale et à la culture psychologique chez les professeurs d’éducation physique. - Fournir des incitations matérielles et morales à des professeurs distingués dans leur performance pédagogique.