دور الثقافة الإتصالية في تدعيم روح الإبتكار لدى الطلبة داخل المؤسسة الجامعية - دراسة ميدانية بجامعة محمد الشريف مساعدية -

Abstract

Summary: This study aims to know the role of communication culture in strengthening the spirit of innovation among students within the university institution, through a field study at Mohamed Al-Sharif Massadia University on a sample of innovative students at the level of the student space for innovation and entrepreneurship, whose number was estimated at 64 students who were randomly selected. In our study, we used the Christian approach in the sampling survey method, relying in collecting data on a questionnaire form, observation, and interviews. The study reached a number of results, the most important of which are: Supervising professors always seek to provide an atmosphere of interaction and exchange of ideas and experiences with the student to guide him so that his idea becomes a project on the ground. Supervising professors work to encourage students to submit new ideas by taking into consideration all ideas and correcting them. -The communicative behaviors of the supervising professors contributed to creating an environment conducive to interaction and exchange. Through the training courses, the trainers contributed to providing sufficient and comprehensive information about the most important stages of establishing and embodying the project on the ground. ---------------------------------------- الملخص : تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور الثقافة الإتصالية في تدعيم روح الإبتكار لدى الطلبة داخل المؤسسة الجامعية وذلك من خلال دراسة ميدانية بجامعة محمد الشريف مساعدية على عينة من الطلبة المبتكرين على مستوى فضاء الطالب للابتكار وريادة الأعمال والتي قدر عددها ب 64 طالب تم اختيارهم عشوائيا. وقت استخدمنا في دراستنا المنهج المسيحي في شق أسلوب المسح بالمعاينة معتمدين في جمع البيانات على أداة إستمارة استبيان والملاحظة والمقابلة. حيث توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: -إن الأساتذة المشرفون يسعون دائما إلى توفير جو من التفاعل وتبادل للأفكار والخبرات مع الطالب لتوجيهه من أجل أن تصبح فكرته مشروعا على أرض الواقع. -يعمل الأساتذة المشرفين على تشجيع الطلبة على تقديم أفكار جديدة من خلال الأخذ بعين الإعتبار جميع الأفكار وتصويبها. -السلوكات الاتصالية للأساتذة المشرفين ساهمت على خلق بيئة محفزة على التفاعل والتبادل. -ساهم المدربون من خلال الدورات التدريبية في تقديم معلومات كافية وشاملة حول أهم مراحل إنشاء وتجسيد المشروع على أرض الواقع. ----------------------------------------------- Résumé : Cette étude vise à connaître le rôle de la culture de la communication dans le renforcement de l'esprit d'innovation chez les étudiants au sein de l'institution universitaire, à travers une étude de terrain à l'Université Mohamed Al-Sharif Masadia sur un échantillon d'étudiants innovants au niveau de l'espace étudiant pour l'innovation et l'entrepreneuriat, dont le nombre a été estimé à 64 étudiants sélectionnés au hasard. Dans notre étude, nous avons utilisé l'approche chrétienne dans la méthode d'enquête par sondage, en nous appuyant sur la collecte de données sous forme de questionnaire, d'observation et d'entretiens. L’étude a abouti à un certain nombre de résultats dont les plus importants sont : Les professeurs superviseurs cherchent toujours à créer une atmosphère d'interaction et d'échange d'idées et d'expériences avec l'étudiant pour le guider afin que son idée devienne un projet sur le terrain. Les professeurs superviseurs s'efforcent d'encourager les étudiants à soumettre de nouvelles idées en prenant en considération toutes les idées et en les corrigeant. -Les comportements communicatifs des professeurs encadrants ont contribué à créer un environnement propice à l'interaction et à l'échange. -Les formateurs ont contribué à travers les formations à fournir une information suffisante et complète sur les étapes les plus importantes de la mise en place et de l'incarnation du projet sur le terrain.