دور برنامج الالعاب الحركية في تحسين التفاعل الاجتماعي لاطفال التوحد( 9الى12سنة)

Abstract

ملخص الدراسة: من خلال الدراسات الاستطلاعية وما تقدم به بعض الاطباء والمربيين الاخصائيين لذوي الاحتياجات الخاصة حاولنا تسليط الضوء على فئة الاطفال الذين يعاون من التوحد وهو المرض الذي يجعل الطفل في عالم غير عالمه الحقيقي فقد تمحور هدف هذه الدراسة إلى معرفة دور الألعاب الصغيرة الحركية في التقليل من درجة التوحد لدى الأطفال المصابين بالتوحد المتوسط (6-9) سنوات، ومدى تأثيره في تحسين (التفاعل مع الغير وكذا تركيز الانتباه)، واستخدم المنهج على عينة مقدارها(20) طفل ، وأسفرت النتائج على أن برنامج الألعاب الحركية قد أثر تأثيرا ايجابيا على المستوى الجانب الحركي و لدى الأطفال المصابين بالتوحد المتوسط، وانتقل معظم أفراد عينه البحث من درجة توحد متوسط إلى درجة توحد خفيف، ولوحظ ظهور تحسن في التفاعل مع الغير والانتباه البصري والاتزان لدى عينة البحث، ولذلك لابد من ضرورة إحداث برنامج تعليمي حركي مدروس مع البرامج العلاجية الطبية العامة لمرض التوحد، وبضرورة استخدام الألعاب الصغيرة الحركية قصد تحسن مختلف المهارات لدى الأطفال المصابين بمرض التوحد، إضافة إلى إنشاء مراكز تهتم وتتكفل بهذه الفئة مع مراعاة ضرورة توفير الأدوات والأجهزة الخاصة بممارسة الأنشطة الرياضية الحركية البسيطة داخل هذه المراكز abstract : Summary of the study: Through exploratory studies and what was presented by some doctors and educators specializing in people with special needs, we tried to shed light on the category of children who suffer from autism, which is a disease that makes the child in a world other than his real world. The degree of autism among children with moderate autism (9_12) years, and its effect on improving (interaction with others as well as focusing attention). The method was used on a sample of (20) children. The level of the motor aspect of children with moderate autism, and most of the research sample moved from the degree of moderate autism to the degree of mild autism,An improvement in interaction with others, visual attention and balance was noted among the research sample. Therefore, it is necessary to create a well-studied motor educational program with general medical treatment programs for autism, and the need to use small motor games in order to improve various skills in children with autism, in addition to establishing centers It takes care of and takes care of this category, taking into account the need to provide tools and devices for practicing simple motor sports activities within these centers

résumé : Résumé de l'étude : Grâce à des études exploratoires et à ce qui a été présenté par certains médecins et éducateurs spécialisés dans les personnes ayant des besoins spéciaux, nous avons essayé de faire la lumière sur la catégorie d'enfants qui souffrent d'autisme, qui est une maladie qui place l'enfant dans un monde autre que son monde réel. Le degré d'autisme chez les enfants autistes modérés (9 à 12 ans) et son effet sur l'amélioration (interaction avec les autres et concentration de l'attention). La méthode a été utilisée sur un échantillon de (20) enfants. Le niveau de l'aspect moteur des enfants atteints d'autisme modéré et la plupart de l'échantillon de recherche sont passés du degré d'autisme modéré au degré d'autisme léger. Une amélioration de l'interaction avec les autres, de l'attention visuelle et de l'équilibre a été notée parmi l'échantillon de recherche. Par conséquent, il est nécessaire de créer un programme d'éducation motrice bien étudié avec des programmes de traitement médical général de l'autisme et la nécessité d'utiliser de petits jeux moteurs afin d'améliorer diverses compétences chez les enfants autistes, en plus de créer des centres. Il prend en charge et prend en charge cette catégorie, en tenant compte de la nécessité de fournir des outils et des dispositifs pour pratiquer des activités simples de sports moteurs au sein de ces centres.