التعليم المقاولاتي ودوره في خلق النية المقاولاتية دراسة ميدانية – على عينة من طلبة جامعة سوق أهراس

Abstract

This study aims to clarify the role of entrepreneurial education in creating entrepreneurial intention among students of Souk Ahras University. A model has been designed consisting of two variables, the first of which is the independent variable represented in entrepreneurial education, and the dependent variable is the entrepreneurial intention. Where the data of this study was collected using a questionnaire distributed to 120 students at the University of Souk Ahras in all its faculties, and it was fully retrieved and was valid for analysis, and using a set of statistical tools such as frequencies, percentages, arithmetic averages and standard deviations, and then determining the degree of the impact of entrepreneurial education on creating intention Contracting. The correlation coefficients and determination coefficients were also used to study the role of entrepreneurial education in creating entrepreneurial intention. The study reached a set of results, the most important of which is the existence of a significant effect of the independent variable on the dependent variable. This study also suggested several suggestions, including the necessity of including the entrepreneurial scale for teaching in all disciplines. ............................................................ تهدف هذه الدراسة إلى توضيح دور التعليم المقاولاتي في خلق النية المقاولاتية لدى طلبة جامعة سوق أهراس،وقد تم تصميم نموذج يتكون من متغيرين،الأول منهما المتغير مستقل والمتمثل في التعليم المقاولاتي،أما المتغير التابع هو النية المقاولاتية. حيث تم جمع بيانات هذه الدراسة باستخدام استبيان تم توزيعه على 120 طالب بجامعة سوق أهراس في جميع كلياتها،وتم استرجاعها بالكامل وكانت صالحة للتحليل،وباستخدام مجموعة من الأدوات الإحصائية كالتكرارات،النسب المئوية و المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية،ثم تحديد درجة تاثير التعليم المقاولاتي علي خلق النية المقاولاتية . كما تم الاعتماد على معاملات الارتباط ومعاملات التحديد لدراسة دور التعليم المقاولاتي في خلق النية المقاولاتية. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود تاثير معنوي للمتغير المستقل )التعليم المقاولاتي (على المتغير التابع )النية المقاولاتية (كما اقترحت هذه الدراسة العديد من الاقتراحات منها ضرورة إدراج مقياس المقاولاتية للتدريس في جميع التخصصات ................................................. Cette étude vise à clarifier le rôle de la formation entrepreneuriale dans la création de l'intention entrepreneuriale chez les étudiants de l'Université de Souk Ahras، Un modèle a été conçu composé de deux variables, la première étant la variable indépendante représentée dans la formation entrepreneuriale, et la variable dépendante est la intention entrepreneuriale. Lorsque les données de cette étude ont été collectées à l'aide d'un questionnaire distribué à 120 étudiants de l'Université de Souk Ahras dans toutes ses facultés, et qu'elles ont été entièrement récupérées et valables pour l'analyse, et à l'aide d'un ensemble d'outils statistiques tels que fréquences, pourcentages, moyennes arithmétiques et écarts types, puis déterminer le degré d'impact de la formation entrepreneuriale sur la création d'intention. Les coefficients de corrélation et les coefficients de détermination ont également été utilisés pour étudier le rôle de la formation entrepreneuriale dans la création de l'intention entrepreneuriale. L'étude a abouti à un ensemble de résultats dont le plus important est l'existence d'un effet significatif de la variable indépendante sur la variable dépendante.Cette étude a également suggéré plusieurs suggestions, dont la nécessité d'inclure l'échelle entrepreneuriale pour l'enseignement dans toutes les disciplines.