الأخطاء اللّغويّة في مذكرات الماستر الجامعية قسم اللغة والأدب العربي في بعض الجامعات الوطنية نموذجا

Abstract

This thesis focuses on studying linguistic errors found in university master’s dissertations, considering them as widespread phenomena in academic research that directly impact the quality of scientific research. This study focused on identifying the most common errors in master's and bachelor's dissertations, classifying them within organized statistical tables, and then representing their results using pie charts that illustrated the prevalence rates of each type of error. Therefore, this study offers a guiding framework to help researchers avoid linguistic and structural slips, ensuring their scientific work is free from expressive flaws that might weaken its rigor. The study also revealed that the most prominent causes of these errors are the students' weak linguistic repertoire and the lack of proofreading. Finally, the study emphasized the importance of paying attention to language in university research, and the necessity of proofreading dissertations linguistically before submission to ensure their scientific rigor and cognitive integration ------------------------- الملخص تتمحور هذه المذكرة حول دراسة الأخطاء اللغوية الموجودة في مذكرات الماستر الجامعية، باعتبارها من الظواهر المنتشرة في البحوث الأكاديمية لما لها من تأثير على جودة البحث العلمي. وقد ركزت هذه الدراسة على رصد أكثر الأخطاء شيوعاً في مذكرات الماستر والليسانس، مع تصنيفها داخل جداول إحصائية منظمة، ثم تمثيل نتائجها باستعمال الدوائر النسبية التي أوضحت نسب انتشار كل نوع من الأخطاء. لذا، جاءت هذه الدراسة لتقدم دليلاً توجيهياً يساعد الباحثين في تجنب الزلات اللغوية والتركيبية، ويضمن خلو نتاجهم العلمي من العيوب التعبيرية التي قد تضعف من رصانته. كما بينت الدراسة أن من أبرز أسباب هذه الأخطاء: ضعف الرصيد اللغوي لدى الطلبة، وقلة المراجعة اللغوية. وأخيراً، أكدت الدراسة على أهمية الاهتمام باللغة في البحوث الجامعية، وضرورة مراجعة المذكرات لغوياً قبل تقديمها لضمان رصانتها العلمية وتكاملها المعرفي -------------------- Résumé Ce mémoire s'articule autour de l'étude des erreurs linguistiques présentes dans les mémoires de master universitaire, étant donné qu'il s'agit de l'un des phénomènes les plus répandus dans la recherche académique, ayant un impact direct sur la qualité de la recherche scientifique. Cette étude s'est focalisée sur le recensement des erreurs les plus courantes dans les mémoires de master et de licence, en les classant dans des tableaux statistiques organisés, puis en représentant leurs résultats à l'aide de diagrammes circulaires qui mettent en évidence les taux de prévalence de chaque type d'erreur. Ainsi, cette recherche vient proposer un guide d'orientation afin d'aider les chercheurs à éviter les dérapages linguistiques et syntaxiques, et à garantir que leur production scientifique soit exempte de défauts d'expression susceptibles d'en affaiblir la rigueur. De plus, l'étude a démontré que parmi les principales causes de ces erreurs figurent : le faible bagage linguistique des étudiants ainsi que le manque de révision linguistique. Enfin, l'étude a souligné l'importance d'accorder un intérêt majeur à la langue dans les recherches universitaires, et la nécessité de réviser linguistiquement les mémoires avant leur soumission afin de garantir leur rigueur scientifique et leur intégrité cognitive.