دور التعلم التنظيمي في تنمية القدرات الإبداعية للعاملين دراسة حالة مؤسسة سونلغاز توزيع - سوق أهراس -

Abstract

The purpose of this study was to test the role of organizational learning in its various dimensions (learnings dynamics, knowledge management, technology application, empowering individuals, organizational memory), in developing the creative abilities of employees of the Sonelgaz corporation for the wilaya of souk ahras, to achieve this, the descriptive analytical approach was followed by relying on the questionnaire, which was distributed to a sample of Sonelgaz employees, in addition, to the institution’s documents as methods for collecting data necessary to test hypotheses, and interpret the results. Where the study showed the availability of all independent and dependent variables to a degree that ranged between neutral and agreeable, and showed a very weak, non-significant effect at the level of significance=0.05, for all demensions, using the simple linear regression test, the results showed that there is no statistically significant effect of organizational learning dimensions on the development of the creative abilities of Sonelgaz employees, and in light of these results, a number of recommendations were presented, the most important of which are relying on the strategy of empowering employees through the adoption of decentralization and delegation of authority, in addition to mitigating the impact of laws and regulations to enable the institution to move, initiate and move towards its goals more freely and exploit the opportunities for success available in the environment in which it operates ....................................................... هدفت هذه الدراسة الى اختيار دور التعلم التنظيمي بمختلف ابعاده ديناميكيات التعلم ، إدارة المعرفة ، تطبيق التكنولوجيا ، تمكين الافراد ، الذاكرة التنظيمية في تنمية القدرات الابداعية للعاملين بمؤسسة سونلغاز لولاية سوق اهراس و لتحقيق ذلك تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي من خلال الاعتماد على الاستبيان الذي وزع على عينة من موظفي مؤسسة سونلغاز بالاضافة الى وثائق خاصة بالمؤسسة كاساليب لجمع البيانات الازمة لاختيار الفرضيات و تفسيح النتائج حيث اظهرت الدراسة توفر جميع المتغيرات المستقلة و التابعة بدرجة تراوحت بين المحايد و اظهرت وجود تاثير ضعيف جدا غير دال احصائيا على مستوى المعنوية باستخدام اختبار الانحدار الخطي البسيط اظهرت النتائج انه لا يوجد تاثير ذو دلالة احصائية لابعاد تنمية القدرات الابداعية للعامليين بمؤسسة سونلغاز ، و في ضوء هذه النتائج تم تقديم عدد من البيانات اهمها اختبار دكر التعلم التنظيمي على تنمية القدرات الابداعية للعاملين بمؤسسة سونلغاز ، و في ضوء هذه النتائج تم تقديم عدد من التوصيات: